比较学前教育学作业.docVIP

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《比较学前教育学作业》练习题 一 一、名词解释 1.比较学前教育学2.朱利安3.分析法4.现场研究法5.参观访问法 6.文献法7.比较法8.皮博迪9.行为主义理论课程模式 10.发展成熟论课程模式11.认知发展理论课程模式 12.适合儿童发展的早期教育方案13.蒙台梭利学校 14.先行教育15.日托16.有准备的环境17.保育学校 18.《国防教育法》19.美国幼儿园20.“提前开始”计划 二、简答题 1.比较学前教育学的研究对象是什么? 2.日托的特点和发展趋势是什么? 3.比较学前教育学的基本特征是什么? 4.保育学校的教育目标是什么? 5.比较学前教育学的研究价值是什么? 6.简述日托和保育学校的异同。 7.适合儿童发展的早期方案在课程方面的教育原则是什么? 8.美国学前教育沿革的特点是什么? 9.适合儿童发展的早期方案中成人与儿童相互作用方面的原则是什么? 10.20世纪60年代,美国重视学前教育的原因是什么? 11.蒙台梭利提出的有准备的环境的要求是什么? 12.美国幼儿美术教育的主要目的是什么? 13.蒙台梭利学校的基本特征是什么? 14.美国学前教育师资培训的职前教育的层次是什么? 15.先行教育的构成因素是什么? 三、论述题 1.论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容和教育方法。 2.论述美国学前教育的历史发展及其沿革的基本特点。 3.论述美国的学前教育课程模式及其对我国幼儿园课程改革的启示。 二 一、名词解释 1.日本保育所2.日本幼儿园3.和田实4.仓桥物三 5.日本第三次“幼儿园教育振兴计划”6.克鲁普斯卡娅 7.前苏联托儿所-幼儿园8.福辽莉娜 二、简答题 1.简述日本战后改革时期的幼儿教育。 2.世界各国学前教育机构的基本特点是什么? 3.简述整备期的日本幼儿教育。 4.前苏联七八十年代幼儿园教育大纲的特点是什么? 5.俄罗斯学前教育的目标是什么? 6.简述日本经济高速增长时期的幼儿教育。 7.俄罗斯学前教育的途径是什么? 8.1990年日本《幼儿园教育大纲》提出的幼儿园教育的目标是什么? 9.日本幼儿园教育指导方法遵循的教育原理是什么? 10.俄罗斯学前教育的特点是什么? 11.1990年日本《幼儿园教育大纲》提出的幼儿园教育的内容和特点是什么? 12.前苏联1989年制定《学前教育构想》中提出的改革意见是什么? 13.日本幼儿园教师资格证书制度的主要内容是什么? 14.前苏联当代学前教育理论发展的主要体现是什么? 15.日本《保育大纲》中运动场、建筑物、游具的规定是什么? 16.前苏联学前教育机构的类型有哪些? 17.日本幼儿教育的主要问题是什么? 18.1990年《保育所保育指针》中规定的日本保育所的保育目标是什么? 19.前苏联学前教育机构的特点是什么? 20.日本保育所保姆应具备的条件是什么? 21.俄罗斯学前教育的目标是什么? 22.世界各国学前教育机构的基本特点是什么? 三、论述题 1.简述乌索娃的主要理论贡献,并做评价。 2.论述世界各国学前教育师资培训的特点,谈谈其对我国师资培训的启示。 3.结合国内外学前教育实际,比较分析世界学前教育发展的趋势。 4.分析日本学前教育发展的特点及对我们的启示 5.论述七八十年代的前苏联幼儿园教育大纲的原则与特点。 6.试述当代日本幼儿园教育改革的背景、主要内容,结合我国幼儿园教育改革的实际,谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。 7.论述日本《幼儿园教育大纲》的演进和主要内容。 2

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