九年级物理全册 9.2 滑轮教学课件 北师大版.pptVIP

向 向 * 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 —— 鲁 迅 * 二 滑轮 * . 1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用和工作特点 2.能识别生活和生产中常见的滑轮 3.会根据要求使用和组装滑轮组 * * * 定义：使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮 * 实验探究：滑轮的工作特点 * * 结论： 1.定滑轮不省力也不费距离，可以改变力的方向 2.动滑轮省一半力费距离，不能改变力的方向 3.滑轮组合省力费距离，可以改变力的方向 * 瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。请问：瘦子需用多大的力？ 答:350N * 1.使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们既省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 * 为了既省力又能改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。 F F * 滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 1.滑轮组用几段绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的几分之一,即(F=1/nG) 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即(S=nh) * 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，