313-徐春浩绘画基础课程（素描）-玉城中学.docVIP

浙江省玉环县玉城中学校本选修课程 绘画基础教程（素描） 玉环县玉城中学 编印  浙江省玉环县玉城中学 校址：浙江省玉环县城关玉兴东路91号 邮编：317600 电话：057687230430 Email：1522059069@ 网址：浙江省玉环县玉城中学校本选修课程 绘画基础教程（素描） 主编 徐春浩 玉环县玉城中学 编印  目 录 第一部分 课程说明 …………………………………………………………… 1第二部分 课程目标 第三部分 课程内容 第一章素描的基础知识第二章素描的线条训练第三章 几何体的写生 第四部分 实施建议  第一部分 课程说明 一、课程性质 《浙江省深化课程普通高中课程改革方案》把选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。其中兴趣特长类选修课程包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程。 《绘画基础教程（素描）》定位于兴趣特长课程。素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。 二、课程的基本理念 加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点。加强选修课程建设，构建各具特色的选修课程体系，是转变育人模式，实现学生自主选课、推进高中多样化的重大举措，对于促进学生的个性发展、提高教师的课程开发能力、培育学校的特色文化、为国家培养各类人才具有十分重大的意义。 《绘画基础教程（素描）》训练学生的概括能力，以几何体训练为主要内容，我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。 三、课程设计思路 《绘画基础教程（素描）》实现通过学习素描的基本知识，然后通过线条，单个几何体，组合几何体的训练掌握基本的素描技能。  第二部分 课程目标 一、知识与技能 通过本课程的学习，使学生掌握最基本的掌握基本的素描技能。 二、过程与方法 学生通过线条，单个几何体，组合几何体的训练，在老师的讲解与指导掌握基本的素描技能。 三、情感、态度与价值观 通过本课程的学习，进而使学生明确素描作品的基本含义及其开放性的内涵。通过这个过程使学生明确“美”的概念是极为丰富的，它甚至就在我们的身边，我们应当以一种历史的、发现的眼光去看待美术作品乃至我们的日常生活，这样，我们的生活就会变得丰富多彩。  第三部分 课程内容 第一章 素描的基础知识 【内容与要求】 1．素描的定义：有两层意义：一是绘画的一种。主要以单色线条和块面来塑造物体形象，水平较高的素描画有独立的艺术价值；二是绘画术语。造型艺术基本功之一，以锻炼观察和表达物象的形体、结构、动态、明暗关系为目的。二者既有区别，又互有联系。 2．素描的种类：明暗素描、结构素描、艺术素描 （图1） 2．成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平线上某二点消失． （图2） 3．散点透视：散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同的消失点，这种透视法在中国画中比较常见．又分为三种：倾斜透视（图3）、圆面透视（图4）、曲线透视（图5）。 倾斜透视（图3） （图4） （图5） 二、透视在绘画中应注意的一些特性 1．近大远小。近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间． 2．近实远虚。由于视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常用来表现物体的纵深感．事实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调． 另外应注意的是，并非在所有的绘画过程中都遵守“近实远虚”这一规则，在一幅作品中主与次的关系往往更为重要，主体物的实和次体物的虚是更好的视觉导向，这也是艺术优于现实的取舍和区别． 【说明与建议】 素描的基础知识虽然讲解在字面上相对容易，但是掌握还是比较难，所以，老师在讲解