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音乐教育模拟题 　一、填空题（每空1分，共20分） 　　1．从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容是__。 　　2．幼儿的三种身体动作类型__、___、__。 　　3．音乐再现性最重要特征是___。 　　4．学前儿童音乐课程目标的四个层次是___、___、___、_____。 　　5．节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是__、__。 　　6．进行曲的二种类型是___、___。 　　7．学习人声所用的四类音乐材料是__、__、____、____。 　　8．幼儿音乐学习中的原有知识是___。 　　9．幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是___、_知觉的内容指向音乐形式样式，受音乐特点制约__。 　　二、名词解释（每小题3分，共15分） 1．音乐作品的表现性2．自发咏唱3．学前儿童音乐课程的内容组织4．技能5．直列舞　　三、简答题（每小题7分，共35分） 1．音乐所能表现的两种情感状态是什么？2．演奏即兴有哪几种契机？3．简述教育心理学的学习理论观。4．简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。5．简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。　　四、论述题（每小题10分，共20分） 1．阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。2．学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？　　五、音乐材料分析题（每小题10分，共10分） 　　写出单圈舞“彩带”的动作说明。 2