第四课材质的美.docVIP

备课班级 四年级 上课时间 执教人 王辉 课题： 第四课材质的美 教学设计 课 标 要 求 感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 学 目 标 1.?认识世界是由丰富的材质组成的，不同材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现力，材质与人类文明发展息息相关。　　 2　　 3　　 4 材 及 学 情 分 析 材质的美是一节“欣赏?评述”课，艺术社会学家豪泽尔说：“人可以生来就是艺术家，但要成为鉴赏家却必须经过教育。”课标明确提出，“欣赏?评述”是一个非常重要的学习领域，。 认识生活中的各种材质，感受不同材质的美感。 难点 学习从材质的角度分析艺术作品。 教法学法 指导 引导法 讲解法 教具 准备 不同材质的物品 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 教师如何引导 学生如何学 引 入 新 课 不同材质的物品 小组内欣赏、触摸同学们从家里带来的各种材质的小物件 与同学交流自己的感受 教 学 过 程 感受建筑材质的美 感受艺术作品中材质的美 运用阶段 说说图片所带来的美感 作品主体是什么材质的？这种材质给你的感觉是什么？并用连贯的语言表达欣赏这件作品之后的感受。 你会用什么材料？为什么？以此来加深学生对各种材质的恰当运用。　　 练 习 设 计 写写各种材质给你带来的美的感受，或你想用这些材质设计制作什么样的物品 小 结 出示老师用不同材质做作品，此环节的设计拓展学生的发散思维，世界万物都可以用来进行艺术创作，引发他们课后探究的兴趣。最后教师小结：各种材质以它们各自的艺术魅力装扮着我们的生活，如同色彩一样，丰富的材质使我们的世界绚丽多彩，在生活中还有很多的材质等待着我们去发现，去感受它们的美！结束此课。　　 板 书 设 计 材质的美 光滑 现代感　　 润滑 细腻 质朴 粗糙有力　　 精致 高贵 光滑 雍容华丽 作 业 设 计 写写各种材质给你带来的美的感受，或你想用这些材质设计制作什么样的物品 教 学 反 思 迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板