三年级上册语文第10课《风筝》课件.pptVIP

我会读 精心 憧憬 希望 依然 抖动 寻找 继续 田埂 倏地 水磨坊 凌空飞起 翩翩起舞 歇不下来 嘣地断了 垂头丧气 大惊失色 半沉半浮 拼命奔跑 千呼万唤 学 习 目 1、 认真读第2自然段，你从哪些词句感受到了孩子们十分的快乐?用“—”划出。 标 品读感悟 品读感悟 做 风 筝 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。 品读感悟 做 风 筝 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 品读感悟 做 风 筝 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 学 习 目 2、默读课文：找出描写他们放风筝的动词，用“△”标出，并在小组表演读；2、风筝飞起来了，孩子们的心情怎样？用“﹏﹏﹏”画出描写孩子们心情的词句。 标 品读感悟 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 风筝越飞越 高，在空中翩翩飞舞着，我们快活 地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 2、根据课文内容填空： 我们去放风筝。一个人用手（ ），另一个人（ ）线，（ ）远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人（ ）地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们（ ）地喊叫着，在田野里拼命地（ ）。 3、抄写自己喜欢的句子在积累本上。 课堂作业 1、这节课我们随着贾平凹先生体验了做风筝、放风筝的最大快乐，你还能用哪些词表达这种快乐？ 我会读 兴高采烈 眉飞色舞 喜不自胜 喜眉笑眼 心花怒放 喜出望外 喜笑颜开 合不拢嘴 欣然自得 心满意足 欢天喜地 谈笑风生 笑逐颜开 忍俊不禁 欣喜若狂