2015年运筹学补考复习知识点归纳及样题.docxVIP

《运筹学》补考复习知识点归纳及样题 总体要求： 1、2小时，闭卷考试； 2、只需带黑色签字笔、铅笔、橡皮，不要带书包、纸来。绘图部分可以用铅笔，其余部分不得用铅笔、圆珠笔答题。 3、五道题目，每题20分，每题小问可能包含计算、简答、填空、作图。比照样题答题，解题步骤不规范、说明不清楚要扣分。 4、以下给出的全部是样题，而不是原题。需要你比照样题复习、掌握课件中讲过的所有知识点。样题中不可能将所有考点都告诉你。填空填写计算表达式而非公式。 5、考试时间和地点：开学的第一周，地点等候通知； 6、考试无须带计算器，但你自己还是需要有一定的笔算能力。 7、遵守考试纪律，作弊严惩不贷。 一、线性规划之“运输问题”的建模与求解 1、样题：已知某运输问题其供销关系及单位运价、各产地产量、各销地销量如表1所示，问如何调运物品，使得总运输费用（单位：百元/万件）最小？ 表1 产销平衡表和单位运价表 销地Bj 产地Ai B1 B2 B3 产量（万件） A1 4 2 5 8 A2 3 5 3 7 A3 1 3 3 4 销量（万件） 4 8 5 要求： （1）请建立该问题的线性规划模型； （2）如果有必要再化为标准问题。 （3）用表上作业法求解：用最小元素法确定初始方案（如果每一步划线之初同时有多个最小运价元素，请从行、列标号最小的元素开始进行分配；如果未进行到最后一步但需要补充0元素作为基变量，请加在与该剩余最小元素所画十字线上运价最小且未分配运量的位置）；用闭回路法或者位势法验证初始方案是否最优？如果非最优，请用闭回路法调整（如果调整后得到多个0元素，将对应运价最小的0元素保留为基变量），直至求出最优方案。 解：（1）设从产地Ai调运到销地Bj的物品为xij万件，可建立如下线性规划模型： （2） ∵总产量=8+7+4=19总销量=4+8+5=17，所以这是产大于销的非标准运输问题。可增加虚拟销地即库存积压仓库B4，各个产地到它的单位运价都是0，它的虚拟销量即生产过剩量为2万件（=19-17）。 （3）第一步：用最小元素法确定初始方案，如下所示： 第二步：求非基变量检验数，验证初始方案是否最优。 法一：用位势法求检验数。 求解见表2所示： 表2 销地 产地 B1 B2 B3 B4 Ui A1 4 4 3 2 2 0 5 5 5 0 0 0 0 A2 -1 0 5303 5 3 0 3 0 -3 3 A3 0 1 3 3310 3 3 1 0 0 0 Vj 1 2 0 0 因为min(σ11,σ13,σ21,σ24,σ33,σ34|σij0)=σ24= -30，所以初始方案并非最优方案，需进一步调整，x24为进基变量。σ24表示如果产地A2增运1万件物品给虚拟销地B4，将导致初始方案总运费减少3百元。 法二：用闭回路法求非基变量检验数 σ11=4-0+0-1=3；σ13=5-3+5-2=5；σ21=3-5+2-0+0-1=-1； σ24=0-5+2-0=-3 σ32=3-2+0-0=1；σ33=3-3+5-2+0-0=3 （注：图中画出了非基变量x21的闭回路）； 下面“验证初始方案是否最优”的分析同“法一”。 第三步：求θ值，调整初始方案，得到改进方案二X1。 过程如下： 以X24作为进基变量，由其所在闭回路的偶数序号格调运量确定调整量θ＝min(2,2)=2，按照“奇加偶减”的原则所示进行调整，选择x22作为出基变量但保留调整后为0运量的x14。用伏格尔法求出的初始方案就是调整方案X1。 用位势法可求出方案二X1的非基变量检验数，如表3所示： 表3 销地 产地 B1 B2 B3 B4 Ui A1 4 4 3 2 2 0 5 5 2 0 0 0 0 A2 2 3 5303 5 3 0 3 0 0 0 A3 0 1 0 3310 3 3 1 0 0 0 Vj 1 2 3 0 因为所有非基变量检验数都不小于0但σ33=0，所以本题有无穷多最优解。再以x33为进基变量比照上述方法进行方案调整，可得到另一个最优方案，如下： ，这个方案实际上与调整方案X1是相同的。 决策结论：产地A1向销地B2调运物品8万件；产地A2向销地B3调运物品5万件；产地A3向销地B1调运物品4万件；产地A2存在过剩生产物品2万件，存放在积压仓库B4。最小总运费=8×2+5×3+2×0+4×1=35（百元）。 2、复习知识点： （1）产大于销、或者销大于产的运输问题建模（第三版89页（第4版104页）“模型可写成”一直到“由于总的产量”之前的模型这是“产大于销”的情形；如果是第二种情况，则模型约束条件中的符号变为:“=ai”、“bj”，其余与前者相同）； （2）判断题目中的运输问题是否为标准运输问题