Unit 1 A new student (第一教时).docVIP

(1) Unit 1 A new student ( the first period) Feb.28 一 教学内容 A. Read and say B.Look,read and learn 二 教学目标 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school. I’m new here. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 三 教学重点和难点 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 四 课前准备 教学挂图、单词图片、录音机、磁带 五 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk Hello,boys and girls. How are you? Nice to meet you. Welcome back to school.欢迎回到学校。 Hello,Miss Wang. Fine, thank you. Nice to meet you. B Presentation and practise T事先让一名学生戴上头饰扮成新同学。 This is…He’s new here. Welcome to our school.Welcome to our class. Teach:Welcome to our school. T让新学生作自我介绍。 Teach:I’m new here. T让新同学用问句来认识班里的同学。 Teach:who’s,boy,girl,he’s,she’s 同法授Who’s that man/ woman? 出示人物头饰让学生问答。 Welcome to our school. S1:Hello,I’m…Welcome to our school. S2:Hello,I’m…Welcome to our school. 跟读句子。 Sn：Hello, I’m …I’m new here. Ss:Welcome to our school. 学生跟读。 Sn:Who’s that boy? Ss:He’s… Sn:Who’s that girl? Ss:She’s… 同桌用上面的句型互相问答。 学习句型。 用句型进行问答。 C Read and say T出示教学挂图，让学生边观察挂图边听课文录音。 让学生跟录音读课文。 指导学生朗读。 看图，听课文录音。 跟读课文。 齐读课文。 分角色朗读课文。 六 板书设计 Unit 1 A new student Who’s that …? He’s/She’s… 七 作业设计 Copy the new words and sentences. Read the text after the tape. 八、 课后反思 本单元是新学期的第一节课，主要是围绕Gao Shan向新同学Ben介绍同学、老师的情景。在与同学问候结束时，送上一句Welcome to our school，并加以解释。其中Who’s that…? He’s / She’s…是本单元的重点句型，在教授时，通过3b中已出现过的Who is the boy? He’s …这一句型引出新句型。 (2) Unit 1 A new student (the second period) Mar.1 一 教学内容 A. Read and say B. Look,read and learn 二 教学目标 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 三 教学重点和难点 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 四 课前准备 教学挂图、单词图片、录音机、磁带、学生自带照片 五 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk 1.T show a