Unit 1 May I have ...？(第五课时）.doc.docVIP

教学课题 Unit 1 May I have …? 课型 练习课 本课题教时数：5 本教时为第5教时 备课日期：8月28日 教学目标： 一、认知目标：目标：情感目标： 教学重点、难点： 通过复习操练，让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。 正确完成本课练习。 教学方法与手段：光盘、卡片、实物等 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warming up 1. Say a rhyme: A little book . 2. Sing a song: Hello. 3. Free talk .四个一组进行连锁问答操练。 Step 2 Revision. 复习本单元中的单词及句型 。（利用图片创设具体情境进行词句操练） Step 3 Exercises . 1 听录音，完成《补充习题》、《天天练》上的听力内容。 2 校对答案。 Step 4 Class work 一．《补充习题》上的笔头练习。 二．英汉互译 1．一个笔袋 2、一本抄写本 3．一张书签 4、进来 5．这本书 6、这本笔记本 7．这支钢笔 8、那块橡皮 9．那支钢笔 10、那支铅笔 11．have a look 12、a little book 13. in your pencil case 14.What a nice little book! 15. Happy Teachers’ Day ! 三、连词成句 1．have, I ,May,copybook, a 2．you,are, Here 3．This, for, rubber, is, you 4．for,This, rubber, is, Gao Shan 5．I, a ,for,May, have, Su Yang , notebook 6．a ,for, Here’s, card, you 四、选出下列句子的最佳汉语意思，将序号填入括号内 （ ）1、May I have a copybook for Yang Ling? A. 这本抄写本是给杨玲的.B. 我可以把这本抄写本给杨玲吗？C. 这本抄写本是给杨玲的吗？ （ ）2、This ruler is for your brother. A.这把尺子是给你兄弟的.B.这把尺子是给你的.C.这把尺子是我的。 （ ）3、Here’s a card for you . A.这个给你.B.这是给你的小气车。C.这是给你的卡片。 （ ）4、Happy Teachers’ Day! A.儿童节快乐！B.祝你幸福。C.教师节快乐！ （ ）5、What’s in your pencil case? A.你的铅笔里是什么？B.你的铅笔袋里是什么？C.你的铅笔袋上面是什么？ 五、选择填空 （ ）1、---May I have a copybook --- A.Thank you. B.Sure. Here you are. C.Thanks. 2.--- ---Yes, come in ,please. A.May I have a look B.May I have a copybook for Helen C. May I come in 3.--- ---Thank you very much. A.What a nice book! B.May I have a look C.Good morning, Mr Green. 4.---Here’s a rubber for you . --- A.All right. B.Sure. Here you are. C.Thank you . 5.---Goodbye, Miss Wang. --- A.Good morning, Liu Tao. B.Good night, Liu Tao. C.Goodbye, Liu Tao. Step 5 Assign homework . 1．《天天练》上的部分笔头作业。 2．复习Unit 1，预习Unit 2 Part B, C Say the rhyme together 学生跟着节奏诵读、歌唱。 听录音，完成《补充习题》、《天天练》上的听力内容。 答案：1.a pencil case 2.a copybook 3.a bookmark 4.come in 5.this book 6.this notebook 7.this pen 8. that rubber 9. that pen 10.that pencil 11. 看一看 12.一本小书 13.在你的笔袋里 14.多么好看的一本小书啊！ 15.教师节快乐！ 答案： May I have a copybook ? H