Unit 11 A boy and a girl - 尚学大学堂.docVIP

Unit 11 A boy and a girl 第一教时 一、教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A第十一单元 第一教时 二、教学目标 1 能听懂、会说单词 a boy, a girl, a man, a woman, tall, short, thin, 和fat。 能听懂、会说 My name is … I’m… He’s… She’s… 三、教学重点1 单词：对应词 a boy，a girl； a woman, a man。 形容词反义词对：tall, short; thin, fat。 日常交际用语：My name is… I’m … He’s… She’s… 四、教学难点 1 woman, girl, thin, tall的读音。 2 能比较自如地应用My name is…介绍自己的姓名，用I’m…介绍自己的身材；初步学习句型He’s… She’s… 3 初步了解My name is…中my 和name的含义，进一步体会my的用 法。 五、教学准备 1 一张家人或朋友的照片或图片。 2 几张胖瘦高矮各异的人物和动物图片。 3 Part B的挂图。 六、教学过程 A Free talk and motivation B Presentation and practice 介绍句型My name is… 2 介绍单词：fat, thin, tall, short, boy, girl, man, woman 3 介绍句型He’s… She’s… C Consolidation D Homework 和熟人打招呼并介绍自己的朋友或家人：Hello/Good morning, this is my… Chain drill：（可让学生扮成医生）Hi, what’s your name? I’m… 最后轮到教师时，引入答句My name is… a 教师指着自己说：My name is… ，指着一位学生说His/Her name is…，让学生猜出name的含义。 b Chain drill：（可让学生扮成警察）Hello, my name is… What’s your name?最后轮到教师时回答：I’m…暗示学生目前有两种介绍自己名字的方法。 a 紧接着回答后，教师出示图片或照片介绍家人或朋友如：Look at the picture. This is my brother, Billy. Billy is tall. 然后教师站在高处说：I’m tall now. 使学生理解tall的含义并用tall组词。利用学生的身材比较，配合手势教学单词short, fat, thin并组词。 b 看动物图片说词组，并用人物图片引出词组 a tall boy, … 教学单词boy, girl, man, woman。 c 学习课题Unit 11，出示Part B 的挂图，看图说出相应的形容词和形容词词组如：tall, a tall… 可再增加些图片或实物进行练习。 d游戏：教师发指令：fat!… a 教师叫一位男生与自己站在一起，说：I’m tall. He’s short. 然后蹲下说 Now I’m short. He’s tall.板书句型：I’m… He’s… 教学句型He’s… 并让学生用黑板上的句型介绍自己与一位男生的身材。 同理教学句型She‘s… Hello/Good morning, this is my… Hi, what’s your name? I’m… My name is … What’s your name? Hello, my name is… What’s your name? I’m… I’m tall. I’m short. I’m fat, I’m thin. a tall boy a tall girl a tall man a tall woman 学生做相应的动作或教师做动作，学生说出相应的形容词。 I’m tall. He’s short. I’m tall. She’s short. 学生完成Part D 1. Listen and number复习所学的单词。 完成Part C ,1. Look and sa