《比例的意义课件》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 侯涛 绿色圃中小学教育网 教学目标 1.使同学们理解并掌握比例的意义。 2.认识比例的各部分的名称。 3.能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。 复习 1.什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2.什么叫做比值？ 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 复习 3.求下面各比的比值。 6∶8 3 4 ∶ 9 8 5.4∶9 6∶10 ＝ 6 ÷ 8 ＝ 0.75 3 4 ＝ ÷ 9 8 ＝ 2 3 ＝ 5.4 ÷ 9 ＝ 0.6 ＝ 6 ÷ 10＝ 0.6 5.4∶9 ＝ 6 ∶10 例① 各组竹竿长和测量的影子长记录如下： 竹竿长（ｍ） 影子长（ｍ） 2 ３ ６ ９ 第一组测量的影子长和竹竿长的比是： 第二组测量的影子长和竹竿长的比是： 3∶2 9∶6 3∶2＝1.5 9∶6＝1.5 比值相等 3∶2＝9∶6 表示两个比相等的式子叫做比例。 两个比相等 两个比相等 … … 观察上表，你发现了什么？ 试一试 1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 ① 6∶10 和 9∶15 ② 20∶5 和 1∶4 因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 0.6 ＝ 0.6 所以： 6∶10和9∶15 能组成比例： 6∶10 ＝ 9∶15。 因为：20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 0.25 4 ≠ 0.25 所以： 20∶5和1∶4 不能组成比例。 试一试 2.填空 ①如果两个比的比值相等，那么这两个比就 （ ）比例。 ②一个比例，等号左边的比和等号右边的比 一定是（ ）的。 能组成 相等 3 ∶ 2 = 9 ∶ 6 外项 内项 例① 3 2 9 6 　　在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 3∶2 = 9∶6 也可以写成 。 = 0.6 ∶0.2 ∶ = 3 4 1 4 3.指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 试一试 ∶ = 6 ∶4 1 2 1 3 ∶ 3 4 1 10 ∶ 5 8 1 4 1.填空 在6:5=30:25这个比例中，外项是（ ） 和（ ），内项是（ ）和（ ）， 6:5和30:25的比值都是（ ）。 2.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 ① 6:9 和 9:12 ② 1.4:2 和 7:10 ③ 0.5:0.1 和 ④ 和7.5:1 练一练 6 5 25 30 1.2 你能指出 = 的内项和外项吗？ 3 2 9 6 想一想 它的外项是（ ）和（ ）， 它的内项是（ ）和（ ）。 3 6 2 9 探一探 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来。 （能组几个就组几个） 　　2、3、4 和 6 绿色圃中小学教育网