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对于如何提高语文阅读，现提供如下建议供参考： 一、情感的培养爱因斯坦说过热爱是最好的老师！如果对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力。其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑内存的重要途径。兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态，增加快乐的情绪。对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下，注意力最集中，接受新知识最容易，记忆东西最牢固，思维最活跃、最敏捷。二、良好习惯的培养学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复，而应是自觉的、有兴趣，能动的惯性运动。培养情感的过程是一个意志磨练的过程，当我们乐其学成为一种自觉的行动，就变成了习惯。如何养成好习惯呢？1、养成熟读精思的习惯学而不思则罔，思而不学则殆。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次的思索，从而迸发出无数不朽的篇章。毛泽东的四勤学习法中的第三勤说的就是勤想，就是主张开动脑筋，独立思考、多思、善思，不尽信书2、养成博闻强记，多背诵积累的习惯背诵是语文学习的重要方法，书读百遍，其义自见，背诵能使我们更熟悉文言诗句，增强语感，增强感悟能力，积累文学素养。这些背诵的知识，犹如储存在头脑仓库中的丰富物质，一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来，就不会产生书到用时方恨少的感慨。3、养成不动笔墨不看书的阅读习惯就是自己动手动脑，主动获取知识。无论在课内，在课堂以外读书应保持“不动笔墨不看书”的好习惯。若持之以恒地坚持下去，定会获益匪浅。4、养成读书和写作相伴的习惯许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文两张皮哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合、融会贯通了。要知道，二者是相辅相成，缺一不可的。腹有诗书气自华。语文教师常常是反复地教，可很多学生仍然是读书费解其意，其实，要想真正获得语文的能力，最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。