2013年中考物复习专题训练--开放性试题.docVIP

2013中考物理二轮复习专题训练--开放性试题 本节目标：了解“开放性”物理题的题型及其解题策略 开放性试题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些试题或条件开放，或策略开放，或结论开放，可谓千姿百态。求解开放性问题，需要我们在日常生活中做个有心人，要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。这就需要我们抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较、联想，结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。条件开放型。其特点是：条件多余或隐含，求解问题不指明。【例1】在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可）本题不但结论开放，条件也有所开放，只是木块为必备器材之一　　：本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。一般地，只要能达到目的，添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。　　 【例2】两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选实验器材（也可以用自制的仪器和物品），设计两种区分哪杯是浓盐水、哪杯是纯水的方法，简要说明理由。方法一：_______________________________________________________________方法二：_______________________________________________________________　　本题条件也是开放的，通常可以考虑比较密度、体积或质量的方法。　　:比较密度，未必需要测出它们的大小，可以结合二力平衡及阿基米德原理加以讨论；而比较质量和体积必须运用控制变量的方法。　结论开放型。其特点是：结论不惟一，答案形式多样化。 【例3】请利用一瓶矿泉水，设计个不同的物理实验，并完成下表。 操作方法 实验现象 物理知识 示例 将矿泉水扔出去 瓶离手后继续飞行 物体具有惯性 实验一 实验二 　　这是一道开放性实验设计题，实验器材已确定，实验目的及实验方案完全开放，考查考生的实验设计能力，要求考生具有扎实的基础及综合运用所学知识的能力。参考示例，选择最熟悉及最简单的实验方案解答。　　：由于题中要求设计两个不同的实验，所举实例不可与示例雷同，另外一定要把所举实例反映的物理实质说清楚。 误区分析：有些同学审题不清，增加了部分器材，不合题意。示例：男演员跳下弹起女演员时，跳板会发生什么形变？ 问题1：_______________________________________。 问题2：_______________________________________。 解答问题（ ）：_____________________________。 这类题目情景已确定完全开放，： 误区分析：有些同学 点拨：体育课各项活动中涉及运动的相对性、力的相互作用、力的作用效果、惯性、光的直线传播、声音的产生与传播等方面的知识，要求能想到与体育课相关的器材的使用，能列举出来。 随堂练习 一、填空题(每空2分，共28分) 　　1．给你一把直尺，一只弹簧测力计，一支温度计和一块秒表，你能用这些测量工具，或单独作用，或组合起来使用，直接和间接测量出哪些物理量(要求至少说出8个被测出的物理量)． 　　(1)_______；(2)_______；(3)_______；(4)_______ (5)_______；(6)_______；(7)_______；(8)_______ 　　2．如图所示，体积为1.0×10-2 m3的正方体木块，其下表面距水面0.06 m，请你根据所学的力学知识，计算出与木块有关的三个物理量．(g取10 N/kg) (1)_______________________；　　(2)_______________________；　　(3)_______________________． 　　3．如图所示，是家用电热水器的简化电路图，当闭合闸刀开关后，发现电热水器发热管不发热，造成该现象的原因有多种可能，请写出其中的三种： 　　(1)_______________________；　　(2)_______________________；　　(3)_______________________．? 　　二、实验题(32分) 　　4．(6分)请写出测盐水密度的两种方法，每种方法写出需要的器材、