九年级数学课堂导活动单(圆)人教版.docVIP

第1课时 圆的有关概念和性质 目标：能够解释圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性；能用垂径定理和同圆或等圆中圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系进行有关计算、证明等；能描述圆心角、圆周角等概念；会运用同弧上圆心角与圆周角的关系进行几何论证. 活动一〔知识梳理〕 1.圆的有关概念和性质 (1) 圆的有关概念 ①圆： ；②弧： ；③弦： . （2）圆的有关性质 ①圆的对称性；②垂径定理： 推论： . ③弧、弦、圆心角的关系： ；推论： ④三角形的内心和外心 2.与圆有关的角 （1）圆心角；（2）圆周角；（3）圆心角与圆周角的关系；（4）圆内接四边形. 活动二〔知识运用〕 1.如图，A、B、C是⊙O上的三点，∠BAC=30° 则∠BOC的大小是（ ） A．60○ B．45○ C．30○ D．15○ 2.如图是中国共产主义青年团团旗上的图案，点A、B、C、D、E五等分圆， 则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数是（ ） A．180° B．15 0° C．135° D．120°（第2题图） 3.如图，PA、PB是⊙O的切线，切点分别为A 、B，点C在 ⊙O上．如果∠P＝50○ ，那么∠ACB等于（ ） A．40○ B．50○ C．65○ D．130○ （第3题图）上，则∠C的度数是_______. 6.⊙O的半径是5，AB、CD为⊙O的两条弦，且AB∥CD，AB=6，CD=8， 求 AB与CD之间的距离． 7.如图，在⊙M中，弧AB所对的圆心角为1200，已知圆的半径为2cm，并建立如图所示的直角坐标系，点C是y轴与弧AB的交点。 （1）求圆心M的坐标； （2）若点D是弦AB所对优弧上一动点，求四边形ACBD的最大面积 8.某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需确定 管道圆形截面的半径,如图是水平放置的破裂管道有水部分的截面. (1)请你补全这个输水管道的圆形截面;(2)若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm,水面最深地方的高度为4,求这个圆形截面的半径. 活动三〔课堂反馈〕 1.如图，MN所在的直线垂直平分弦A B，利用这样的工 具最少使用__________次，就可找到圆形工件的圆心 2.如图，在⊙O中，已知∠ACB＝∠CDB＝60○ ，AC＝3， 则△ABC的周长是____________. （第1题图） （第2题图） （第3题图） 3.如图，⊙O内接四边形ABCD中，AB=CD，则图中和∠1相等的角是______ . 4.用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形，根据图所表示的情形，四个工件哪一个肯定是半圆环形（ ） （第4题图） 5.在半径为1的圆中，弦AB、AC分别是和，则 ∠BAC的度数为多少？ 6.如图，⊙O的直径AB=10，DE⊥AB于点H，AH=2． （1）求DE的长； （2）延长ED到P，过P作⊙O的切线，切点为C， 若PC=22，求PD的长． （第6题图） 第2课时 点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系 目标：会判断点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系；会画出三角形的外接圆和内切圆；能运用切线的定义和判定定理及切线长定理进行有关计算、证明等；能运用相切两圆、相交两圆的性质进行几何计算、论证. 活动一〔知识梳理〕 1.点与圆的位置关系: 有三种： 设圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则点在圆外 ．点在圆上 ．点在圆内 ． 2.直线和圆的位置关系有三种： ． 设圆的半径为r，圆心到直线的距离为d，则直线与圆相交 直线与圆相切 ，直线与圆相离 3.圆与圆的位置关系 (1)同一平面内两圆的位置关系： ①相离:如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离． ②若两个圆心重合，半径不同观两圆是同心圆. ③相切:如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切． 　 ④相交:如果两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆相交．