Chapter1--数值简介预案.ppt

网络资源 国外《数值分析》课程网站 /mathews/numerical.html 基础知识和工具 微积分 线性代数 常微分方程 VC程序设计语言 Matlab数学软件 学时 理论教学：45-48学时（3学分 实践教学：6-9学时 第一章 绪论 Introduction §1 数值分析的对象与特点/*Objects and Object Characteristics*/ 2、用比较简单的函数代替复杂的函数 1、已经测得在某处海洋不同深度处的水温如下： 深度（M） 466 741 950 1422 1634 水温（oC）7.04 4.28 3.40 2.54 2.13 根据这些数据，希望合理地估计出其它深度（如500米，600米，1000米…）处的水温 本课程第三章的内容：曲线拟合 4、铝制波纹瓦的长度问题 这个问题就是要求由函数f x sin x给定的曲线从 x 0到x 48英寸间的弧长L. 由微积分学我们知道,所求的弧长可表示为: A，B，C是三种蛋白质，其反应如下： 1、方法是近似的； 2、与计算机不能分离：上机实习 （掌握一门语言：C语言或Fortran语言， 会用一种数学软件：Matlab或Mathematica，Maple） * 数值分析 （Numerical Analysis） 上海工程技术大学 基础教学学院 数学教学部 系列课程建设项目小组 江开忠 教材 Text Book 数值分析 李庆扬等 编著 （华中科技大学出版社） 辅导教材 Tutorial Text Book 数值计算方法学习指导书 邹秀芬等编著 （武汉大学出版社） 参考书目 Reference Numerical Analysis:Mathematics of Scientific Computing Third Edition 数值分析 （英文版 第3版 ） David Kincaid Ward Cheney （机械工业出版社 Numerical Analysis Seventh Edition 数值分析 （第七版 影印版） Richard L. Burden J. Douglas Faires （高等教育出版社） 1. 期终闭卷考试占70%; 2. 平时成绩占20％，包括作 业和课堂回答问题； 3. 创新实验成绩占10％，根据课堂内容所进行的创新活动，如科技小论文、心得体会、对课程改革的建议等，以读书报告的形式提交两 次 考试方法 研究使用计算机求解各种科学与工程计算问题的数值方法（近似方法），对求得的解的精度进行评估，以及如何在计算机上实现求解等。 数值分析课程中所讲述的各种数值方法在科学与工程计算、信息科学、管理科学、生命科学等交叉学科中有着广泛的应用 一、数值分析的对象 应用问题举例 本课程第二章的内容：插值法 误差为最小，即距离为最小 （在不同的度量意义下） 本课程第三章的内容：函数逼近 126743 2000 114333 1990 98705 1980 82992 1970 66207 1960 55196 1950 3、人口预测 下面给出的是中国1900 年到2000年的人口数， 我们的目标是预测未来 的人口数（数据量较大 时） 建筑上用的一种铝制波纹瓦是用一种机器将一块平整的铝板压制而成的. 假若要求波纹瓦长4英尺,每个波纹的高度 从中心线 为1英寸,且每个波纹以近似2π英寸为一个周期. 求制做一块波纹瓦所需铝板的长度L. 上述积分称为第二类椭圆积分,它不能用普通方法来计算. 本课程第四章的内容：数值积分 5、生物化学反应的例子 我们通过建模可以得到如下方程组 y1 0 1 y2 0 0 y3 0 0 A: B: C: 本课程第五章的内容：常微分方程的数值方法 x是行星运动的轨道，它是时间t 的函数 本课程第六章的内容：非线性方程的数值解法 6、天体力学中的Kepler方程 今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗； 上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，实三十四斗； 上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，实二十六斗。 问上、中、下禾实一秉各几何？ 答曰：上禾一秉九斗四分斗之一。中禾一秉四斗四分斗之一。下禾一秉二斗四分斗之三。