下学期一年级语文册期末复习指导.docVIP

下学期一年级语文下册期末复习指导 复习总目标 一、汉语拼音 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 二、字词 1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，?复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法。 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 三、句子 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 四、积累 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。 五、阅读? 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、朗读 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 七、写字 1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 八、说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。? 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。? 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 复习重点 1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、了解和掌握一些常用的识字方法。 复习难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 ????复习方法的趣味性 在复习中，除了对知识的归类复习外，还可尝试新的复习方法，让复习变得有趣味一些。 1、编故事编句子听写生字。（把生字编入句子或故事中） （1）我爱我的家，我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小学生。 （2）春天，公园的花都开了，有红的、黄的，绿绿的草叶长高了。小鸟叫着，好像在对我说话呢！ 2、开猜谜会? 把以前编的字谜集中起来，由老师、学生说字谜，学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多，猜得多，写得多。 下面是我们收集来的在课堂上师生编得字谜。供大家参考。 有个孩子叫白方，站在水边看文章。（激） 舌头舔甘蔗。（甜） 小耳朵，总听课，你就聪明了。（聪） 行字分两边，双土堆中间。（街） 上边正字少一横，下边少字丢一点。（步） 身上有重量，日行才一里。（量） 眼、树相对看，双mù不成林。（相） 双人同过独木桥。（丛） 一人爱游绿山水，名字就叫王白石。（碧） 有人本领大，能在云上飘。（会） 3、开个故事会，记难记的内容。 在学习中，遇到很多难记的内容，我们有的是通过讲故事来化解的。复习时，让学生们讲这些故事，加深了记忆，巩固了知识。 如：学生对“左、右”容易弄混。学习时，我们编了故事：左边工人不讲理，抱着右边的咬一口。  2006-6-16 19:26 回复 刘玉容老师 0位粉丝 2楼学习大写字母时，学生们记不住顺序，我们就编了故事：有个大人叫阿伯(a?b），c、?d(方言，批评的意思）一个叫?e?f?g的孩子。被一个叫h?i?的孩子看见了，这个孩子急（j）的渴（k)了，嘴里叨念着：l?、m、n?，l?、m、n?，到处找水喝。又来了个孩子叫?O?P，买了辆汽（q）车好高兴，他拿着车到处跑，嘴里喊着：r?s?t?。回到?u?v?w?,吃着?西?（?x?)?瓜?坐?椅子（?y?z?)。 （哈哈，不好意思啊，有时让学生们给难的真是胡说八道啊！不过，效果出奇得好，学生们?100%都会背了。有道是不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。篡改一下：不管好听难听，学生学会了就是好故事。哈哈