地理教材分析知识汇总.pptVIP

主要内容与作用 课标要求 知识结构 能力构成 情感态度价值观 教材重难点 表述结构 主要内容 河流地貌的发育 过程与方法 情感态度价值观分析 呈现方式 1.河流侵蚀地貌 发育初期 向下，溯源侵蚀 V型 发育中后期 侧倾 U型 河流地貌对聚落分布的影响 特 点 教学及学习方法建议 本节预计两课时，鉴于内容较多，抽象程度高，建议采用案例式教学，辅以多媒体教学、演示法、讨论法等教学与学习方法。结合学生实际，建议将活动一的地点改为长江上游，贴近学生生活；通过播放视频，创设学习情境；通过演示增加感性认识，深化理性认识；通过讨论，实现教学上的师生共建——最终落实学生的主体地位，实现教师的主导作用。 河流地貌的发育 人教版高中地理必修1第四章第三节 地表形态的塑造 内力作用 外力作用 岩石圈内物质循环 河流地貌的发育 山地的形成 山地对交通运输的影响 河流地貌对聚落分布的影响 本章结构 主要内容与作用 侵蚀地貌 堆积地貌 河流地貌对聚落分布的影响 作 用 承上启下 案例证明：作为外力作用塑造地貌形态过程 的一个案例 课标要求 结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素 a.以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响； b.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程，及其对应的地表形态； 2.举例说明地表形态对聚落分布的影响 a.学习自然条件对人类活动的影响； b.举例说明河流地貌对聚落的影响 1 0 知识结构分析 河流 地貌 河流地貌 的发育 河流地貌对聚落 分布的影响 河流侵蚀 地貌 河流堆积 地貌 以河谷为例 以冲击平原 为例 对高原聚落分布 的影响 对山地聚落分布 的影响 对平原聚落分布 的影响 能力构成分析 读图能力 河谷的演变过程示意图 河流堆积地貌示意图 分析能力 解决问题 不同阶段河流侵蚀作用的差异 冲积平原各部分的成因及地貌特点 运用图文资料分析河流地貌 对聚落分布的影响 情感态度价值观分析 激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。 培养学生热爱家乡的感情，形成正确的环境观人地观。 合理运用自然规律，促进人地和谐发展。 教材重难点分析 1．怎样理解河流在 。 2．。 教 学 重 点 河谷的演变过程 不同类型河流堆积地貌的形成 河流地貌对聚落分布的影响 教 学 难 点 分析河流堆积地貌的形成过程。 凹岸侵蚀，凸岸堆积 流水侵蚀地貌类型及形成原因 表述结构分析 河流侵蚀地貌与堆积地貌 河流地貌对聚落分布的影响 案例：黄河三角洲（继续认识河流三角洲的发育条件） 活动：洪积扇 2.河流堆积地貌 洪积扇 洪积平原 （山区，上游） 河漫滩平原 （中下游） 三角洲 （入海口） 图文并茂（图4.17 河谷的演变） 活动（张家界）知识迁移 图4.18 河流堆积地貌 示意 通过图文介绍 河网密集程度 聚落规模 （图4.21 聚落规模与河流地貌的关系） 平原，山区 聚落分布 （图4.22 河流地貌的聚落造成的影响） 活动：分析与聚落分布有关的地理问题，让学生直观认识河流地貌对聚落分布的影响。 教材图文并茂，文字描绘，图像做主体，体 现了对地理过程规律的重视 。 依据教学内容需要设计活动，侧重对问题的分析过程，以启迪思维、自主探究 。 运用活动、实验、案例分析，体现了对知识的拓展及能力的迁移。在学习了河流侵蚀地貌后以张家界为活动、以黄河三角洲为案例，拓展知识，进行迁移训练，并利于学生树立地理意识。 教学资源的开发利用建议 拍摄当地河流地貌图片 小实验 利用学校河流地貌模型 实地考察 相关图片，影像资料 ······