“两案七环节”教学模式讲座知识汇总.pptVIP

* * “两案七环节”教学模式 辅导 ● “两案”是指教案和学案。 ● “两案”及其关系阐释： 1、实施“两案”教学，要以教案为主、学案为辅,学案分为课前、课中和课后三部分。 “两案”有区别但实为一体，分别由教师个人和学科组按课时编写。 2、教案是利用多种方式引导学生自主学习的科学方案，必须体现“两为主”的思想，严禁变教案为讲案。 3、学案代替不了教案，教案体现目标教学。包括目标揭示、实现目标的渠道及方法、目标检测、目标强化等环节。其中课堂环节表现为：预习展示、揭示目标、初步互动、问题生成、互动升华、课堂训练、课堂小结、课堂检测、布置作业等。 4、教案向两头延伸：课前和课后，包括以学案形式呈现的预习检测、课上训练和课后作业等。 5、学案是学生在教师指导下的学习方案，是教案的有机组成部分和重要补充，是学生“先学”的指导性材料。学案主要体现课前的预习检测、课上训练及课后练习---基本以练习册的形式呈现。 ●教案主要包含以下内容： 1、预习情况检测及分析，要突出的重点。 2、教学目标及课堂引入。 3、课堂问题系列设计，解决问题的方法，所用材料及整个步骤。 4、解决问题过程中学生问题预测，及解决问题的方法。 5、课堂训练及检测。 6、课堂小结。 7、布置作业。 8、板书设计。 ●学案主要包含以下内容： 1、基础知识预习检测。 2、学习目标。 3、教师设计的问题及情境。（基本技能）