2014物理第六章第3课时碰撞反冲教程解决方案.ppt

课外演练 广州出版社 2014年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2014年五羊高考物理复习 第3课时 碰撞 反冲 课前自主解读 1、碰撞、正碰 碰撞是指两个（或两个以上）的物体在相遇的极短时间内产生的非常大的相互作用力的现象。两个物体相碰前、后速度方向总在同一直线上的碰撞称为正碰。 （1）碰撞、爆炸过程特点 像碰撞、爆炸类问题中，作用时间极短；相互作用力极大；往往系统内力远远大于外力，系统总动量守恒；另外，由于作用时间极短，往往在碰撞过程中物体位置变化忽略不计。（2）正碰的分类 ①非弹性正碰：在非弹性力作用下，系统内部分机械能转化为内能的碰撞。若碰撞后两物体合为一体，系统机械能损失最多，则这类碰撞称为完全非弹性碰撞。 ②完全弹性正碰：在弹性力作用下，物体间只存在机械能的转移与转化，系统内机械能守恒； 如图3-1所示。在光滑水平面上质量为m1的弹性小球以速度v0与静止小球m2发生正碰,设碰后m1、m2速度分别为v1、v2则 m1v0=m1v1+m2v2 可得， 当m1=m2时，由上式可知 v1=0， v2=v0，此现象可称为“速度交换”； 当m1远远大于m2时，由上式可得v1=v0，v2=2v0。 2、反冲运动 一个静止的物体在内力作用下分裂为两部分，一部分向某方向运动， 另一部分必然向相反方向运动， 这种现象称为反冲。 （1）在反冲运动中，满足系统所受合外力为零，或内力远远大于外力的条件，系统动量守恒。有些反冲运动中系统所受合外力不为零，但在极短时间内合外力冲量仍为零，仍可运用动量守恒定律解决问题。 （2）在反冲运动，系统机械能可能不变，也可能减少、可能增加。 课前自主解读 课堂主题互动 1. “动量守恒”与“非弹性碰撞” 2. “动量守恒”与“弹性碰撞” 3. “动量守恒”与“反冲运动” 例题1．质量为M＝2kg的小平板车静止在光滑水平面上，车的一端静止着质量为mA＝2kg的物体A(可视为质点)，如图所示．一颗质量为mB＝20g的子弹以600m/s的水平速度射穿物体A后，速度变为100m/s，最后物体A与仍静止在车上，若物体A与小车间的动摩擦因数μ＝0.5，取g＝10m/s2，求平板车最后的速度是多大？ 主题一、“动量守恒”与“非弹性碰撞” M A v 射击过程机械能守恒吗？ 解析：设子弹穿过物体A后的速度为v′. 由动量守恒定律有mBv0＝mBv′＋mAvA， 得vA＝5m/s 由于物体A与平板车间有摩擦力，最后物体A与平板车相对静止，以共同速度v运动．对于物体A与车组成的系统，水平方向动量守恒，因此有 mAvA＝(mA＋M)v，所以v＝2.5m/s. 主题一、“动量守恒”与“非弹性碰撞” M A v 例题2、（2013，深圳一模）如图甲所示，在高h =0.8m的平台上放置一质量为Ｍ =0.99kg的小木块（视为质点），小木块距平台右边缘d =2m，一质量m =0.01kg的子弹沿水平方向射入小木块并留在其中，然后一起向右运动，在平台上运动的v2-x关系如图乙所示。最后，小木块从平台边缘滑出落在距平台右侧水平距离s =0.8m的地面上，g取10m/s2，求： （1）小木块滑出时的速度； （2）小木块在滑动过程中产生的热量； （3）子弹射入小木块前的速度。 主题一、“动量守恒”与“非弹性碰撞” 解答：（1）小木块从平台滑出后做平抛运动。 有： ，得： 木块飞出时的速度 （2）因为小木块在平台上滑动过程中做匀减速运动，根据 ，知v2-s图象的斜率 得小木块在平台上滑动的加速度大小 根据牛顿第二定律 ，得 根据能量守恒定律，得小木块在滑动过程中产生的热量 （3）由图象可得 得小木块刚开始滑动时的速度为 子弹射入木块的过程中，根据动量守恒定律 ， 得 。 主题一、“动量守恒”与“非弹性碰撞” 例题3．（2013，广州一模）如图所示，轻杆一端固定着小球A，另一端可绕O点自由转动；矩形厚木板B放在粗糙的水平地面上，B上表面的最右端有一光滑小物块C；A在最低点时刚好与B左侧接触．轻杆与水平成30°角时，给A以大小为 、方向垂直于杆的初速度，A到达最低点时