坑头幼儿园201学年第一学期大二班日计划,第11周.docVIP

教学活动设计表 第11周 2012年11月12日 活动名称 方便的小切刀 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 尝试使用几种厨房里的小切刀切蔬菜，感受小切刀给生活的方便 活动准备 收集各种厨房的小切刀。 重点及难点 体验动手劳动成果的乐趣。 活动过程： 以能干的厨师引出话题。 引起幼儿的兴趣。 教师：这是什么菜？是用几种菜做菜的？ 教师：我们也来当能干的小厨师，学做菜。 认识常见几种厨房里的小切刀。 教师：这是什么？小切刀有什么用？ 教师：说说小切刀什么样？怎样用？ 这些小切刀有什么不一样？ 尝试使用小切刀。 活动反思: 让幼儿们自己讨论小切刀的功能好处，提到生活中有什么用处。 教学活动设计表 第11周 2012年11月12日 活动名称 小小设计师 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 体验绘画的乐趣萌发幼儿助人为乐的情感水彩笔、蜡笔、指偶小兔、背心纸样能用自己喜欢的图案进行装饰大胆地评价他人的作品情景，引起幼儿兴趣 出示小兔指偶咪咪服装店刚进了一批背心，不知道顾客喜不喜欢，想请去帮它参谋咪咪的“背心”想办法帮助咪咪萌发幼儿助人为乐的情感——采取幼儿的好办法，让幼儿学做小设计师 鼓励幼儿说出构思，老师针对实际情况随手装饰介绍一些装饰方法幼儿学做设计师装饰背心作品展览，师幼共同评价咪咪得到了我们的帮助很高兴，我们也因为能帮助咪咪非常快乐。希望小朋友平时能多帮助别人 活动名称 一座房子和一块砖头 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 初步感受生动的画面和幽默有趣的情节。 活动准备 图画书《一座房子和一块砖头》人手一本。 重点及难点 自主观察画面内容，大胆猜测故事内容。 活动过程： 出示教学大书，引导幼儿了解书名，猜测书内容，引导幼儿阅读兴趣。 教师引导幼儿观察封面，提问：仔细看看书的封面，猜猜书的名字叫什么？ 教师：书的封面除了名字，还有什么？看到这些你想到什么？ 幼儿自主阅读，教师观察指导。 教师在阅读之前用提出阅读要求。 根据不同的幼儿的不同情况进行指导。 引导幼儿讨论图书内容。 教师：你在书上看到什么？这本书说了一个什么故事？ 集体完整阅读图画书。 书说的故事和你自己想的故事一样吗？ 5、引导幼儿进一步理解故事内容。 活动反思: 让幼儿们以自己的想法偏一个新故事，加深幼儿的理解。 教学活动设计表 第11周 2012年11月13日 活动名称 爱心礼盒 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 学习折叠正方体和长方体的盒子；感知正方体和长方体的特征。 活动准备 自制正方体、长方体展开图。 重点及难点 学习折叠正方体和长方体的盒子；感知正方体和长方体的特征。 活动过程： 观察正方体展开图。 ——创设情境：莉莉妈妈过生日。莉莉给妈妈的礼物，没有包装盒，莉莉想动手做一个，请幼儿帮忙像个办法。 ——出示放大的正方体展开图，向幼儿提问。 学习折叠正方体和长方体的盒子。 ——教师讲述并示范如何折叠正方体、长方体。 ——引导幼儿按照要求进行操作，教师巡视指导。 认识正方体、长方体。 ——引导幼儿观察做好的正方体盒子，提问。 ——让幼儿巩固学习正方体中有6个大小一样的正方形，认识其名称。 ——提问：引导幼儿说说正方体的特征。 ——引导幼儿观察做好的长方体盒子，提问。 ——让幼儿巩固学习长方体中有4个大小一样的正长方形和2个大小一样的正方形（有时会是比那4个小一点的长方形），认识其名称。 ——提问：引导幼儿说说正方体的特征。 活动小结。 活动反思: 在环节1，应加重讲解，让幼儿了解到并不是所有长方体的每个面都是长方体，有的时候会出现正方形。 教学活动设计表 第11周 2012年11月13日 活动名称 身边的危险 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 知道远离危险，不做危险的事。 活动准备 教学挂图。 重点及难点 学习怎样避开日常生活常见事故发生。 活动过程： 展示日常生活中有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。 教师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？ 教师：为什么会发生这些危险的事？ 教师：怎样才能避免这些危险的事情发生？ 看挂图，讨论：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危险发生？ 教师引导幼儿观察挂图画面。 引导幼儿说说自己发现的图中的危险的地方。 3、小组活动：设计安全标志。 活动反思: 引导幼儿日常多观察生活中哪些地方有危险的物品等。 教学活动设计表 第11周