八上二单元-3“以文带文课”(二)《心田上的百合花开》《海燕》《雨之歌》(柏中张所卿)预案.pptVIP

学习目标 1.反复朗读课文，理解文章所蕴含的深意，感受作者的情怀。 2.领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。 3.品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。 4.总结百合花的形象，感悟人生的意义，懂得信念对于人生的价值。 幸福收获： 我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的，只要你肯付出勤勉与努力，生命的百合花就会对你绽放。 ?? * 心田上的百合花开 柏林庄中学 张所卿 预习交流: 1、查阅工具书解决文中的生字、词。 2、在文中你看到了一株什么样的百合花。（句式：从______句中，我看到了一株______的百合花。） 3、为了塑造百合的鲜明形象，文中运用了怎样的写作手法？找出有关句子读一下再回答。 帮带探究： 1、有一种幸福叫流泪，有一种感动叫流泪，文章中也有类似的语言，请同学们品读美丽而动人的语言。 要求：能从不同的角度对这些句子进行点评。（比如从字词、修辞、写作手法等角度） 2、百合盛开在百合谷地，文章为什么取题为“心灵上的百合花开”？ 伴随着百合花一路走来，我们了解了一株特殊的百合，它凭借着强大的精神力量和不懈的努力，战胜了来自外界和自身的阻力，成功地开出了明艳的花，以灵性的白和秀挺的风姿向世人证明了它的存在。 画龙点睛： 一株小小的百合，凭着对自己的信心和开花的信念，演绎出一段美丽而令人感动的故事，请同学们模仿本文手法，把自己心中的百合花的故事写下来 。 共同提高 我们每个人心灵的土地都是湿润而肥沃的,只要你肯付出勤勉与努力,生命的百合花就会对你绽放。许多的努力不是一下子就能看到结果,需要你耐心对待,辛勤付出,并坚持下去,相信你也会品尝成功的甜蜜。 ? ? 只要你能坚忍面对,相信你就能看到成功。 总结升华拓展阅读、知识迁 移 《海燕》、《雨之歌》 自学任务： 《海燕》 1、自读：读准字音、注意重音、停顿，初步读出情感。 2、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文 。 3、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用 。 4、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。 《雨之歌》 1、积累经典字词。请同学们在初读时完成积累，一是陌生字词，二是用得好的重点字词。 2、在反复诵读中，把握雨的形象，理解诗歌主题。 3、欣赏文章精妙的语言，学习比喻和拟人的修辞手法的运用。 板书设计： 自信、顽强、执著、幸福、坚忍的百合 勇敢、顽强、乐观、自信的海燕 有生命，有灵气，有个性的雨 *