【聚焦中考】（河南地区）2017中考语文 考点跟踪突破13 记叙文主题与标题.docVIP

考点跟踪突破13　记叙文主题与标题 一 2016·雅安 阅读下面语段，完成1～4题。 最小的星星也闪光 ①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆 ②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 ③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？” ④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——” ⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着 ⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。 ⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，我慢慢平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。 ⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。 ⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。 ⑩“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我 ?“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。” ?我朝他指的方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。” ?，画得不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。” ? ?“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！” ?“我会的，没问题。”他爽快地答应了。 ?我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那我送送您吧！” ?“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。” ? 1．下列对文章内容理解正确的一项是 C A．从第①段对潘小锋特点的介绍，我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。 B．第②段到第⑧段，文章 C．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。 D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 2．阅读全文，结合具体的内容简要分析“我”是一个怎样的人。 ①课堂上窃笑搅起的波浪让“我” 怒火中 说明“我” 是一比较急躁的老师。②放学看了那张画后， 平息了自己的怒气， 说明“我”是一个能发现学生优点的老师。③亲自家访， 说明“我” 是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。④鼓励潘小锋发挥特长， 说明“我” 是一个善于鼓励、引导学生的老师。 3．文章第? 细节描写　照应前文“十分形象，有几分趣味”，为后文写“小星星”做铺垫。 4．小说以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处？作用是什么？请简答。 ①运用比喻的修辞手法，形象地说明了每个人都有自己的长处。②设置悬念， 能引起读者的阅读兴趣；③暗示了文章的主旨， 每个人都有闪光的地方 优点 , 我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。 二 2016·海南 阅读下面文章，完成1～5题。 那年花开 钱海燕 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候