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教师个人师德素养提升计划书 姓名： 刘晓梅 任教学科： 数学 师德素养 提升目标 德高为范、身正为师、忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业、教书育人，与时俱进。 师德素养 提升内容 热爱学生、尊重学生，以教人者教己，言传身教。要学生学的东西，教师首先要弄明白，融会贯通；要学生做的事情，教师必须身体力行带头做。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。 师德素养 现状分析 教师应把教书育人的过程同时看作是一个不断反思、探索的过程。我每天 没有能够自觉反省，没有常常反思我给了学生良好的教育吗？在哪些方面 留有遗憾？在这里师德素养体现在对学生以爱为核心的强烈的使命感和 责任感上。教师素质的提高，最终目的是为了更好地搞好教育事业，培养出高素质、高质量的一代新人，从而赢得社会支持，顺从时代的需求。 师德 素养 达成 具体 措施 一、利用课余时间深入学习《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《山东省义务教育条例》、《山东省办学行为规范》等法律法规和师德案例，认真撰写学习笔记和学习心得， 二、积极参加学校组织的各种师德教育活动，如 “学先模事迹，做人民满意的教师”、 教师师德主题演讲等活动，写一篇教师家访的体会、开展自查自纠工作、帮扶家庭或学习困难的学生，以及“师爱驻我家”、爱心化甘露”等活动，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，关爱他人，关心社会，不断提升自己的师德素养。 三、认真树立对新课程的设计思路、目标要求、内容体系、实施策略的认识，不断更新自己的教育教学理念，丰富学识，拓宽专业知识，提高教育教学能力。