中学教育力学实验专题MicrosoftWord文档.docVIP

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  • 2016-11-07 发布于江苏
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中学教育力学实验专题MicrosoftWord文档.doc

力学实验专题 1、班内100m跑冠军 2、用天平和量筒测密度 【典题】(09南昌).同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作: A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积. B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡. C.把天平放在水平桌面上. D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积. ⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号). ⑵在调节天平时,发现指针位置如图14甲所示,此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”). ⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图14乙所示;量筒量出小矿石的体积如图14丙所示,由此可知,小矿石的密度 ρ= kg/m3. 3、弹簧测力计的使用方法 【典题】(2009?北京市)图1所示的弹簧测力计的示数是 N。 4、G和m的的关系 15、(2009·咸宁中考)下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。 实测物体 物体质量 m/Kg 重力 G/N 比值 /N·Kg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ⑴在实验过程中,需要的测量工具是 和 。 ⑵分析表中实验数据,得出结论是: 。 ⑶在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题: 地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23o06′ 30o33′ 31o12′ 39o56′ 40o40′ 55o45′ 90o ①g值相同的城市是 ;g值差异最大的城市是 。 ②猜想g值变化的可能原因是 。 5、影响滑动摩擦力大小的因素 图6—4—7所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验. (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做 运动.根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关. (3)将图(a)与图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关. 6、牛顿第一定律 11、(2009·恩施中考)我们可以用右图所示的实验来研究牛顿第一定律。 (1)指出实验中应控制不变的相关因素:(注:至少指出三个) 。 (2)实验中有两个变量,其中自变量是 ,因变量是小车运动的距离。 (3)想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的,且空气阻力为零,则小车的运动情况为: 。 7、压力的作用效果与什么因素有关 10、(2008·衡阳中考)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验:观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与___有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与___有关。用控制变量法还可探究______实验(只填一个) 22.(4分)在探究有关浮力的实验中: (1)如图所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题,你做出的猜想是 (2)为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是。 (3)下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中两个步骤测出了浮力(选填代号即可)(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮选填代号即可)。 S1 W1 2 100 20 S2>S1 W2>W1 3 100 30 S3>S2 W3>W2 4 200 20 S4>S2 W4>W2 5 300 20 S5>S4 W5>W4 分析后你得出的结论是:

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