2010学年第一学期信息科技教学计划.doc

2010学年第一学期信息科技教学计划 一、班级情况分析： 本学期担任三年级六个班级的信息科技教学工作，通过开学两周的教学和了解，发现这六个班级的情况较上一届三年级来说有所不同：1、所有班级中学生家里有电脑的较多，平均约占人数的一半左右，经常使用电脑上网和处理资料的也不在少数。2、约有一半的学生家中没有电脑，接触电脑也只是本学期上信息科技课开始，对电脑的操作非常陌生。3、少部分学生虽然较多接触电脑，但是多数是在玩游戏。对电脑的正确使用缺乏必要的认知。 本学期，能对较多的同学进行挑选、培养，使一部分同学的操作水平迅速提高，加上前一届三年级的水平较高的学生，争取能有较多的同学成为三年级的信息科技中坚力量。 教材中的知识涵盖了计算机操作的基础知识，这些知识又和实际操作紧密相关，而较少的课时决定了学生虽然能了解相关知识，但是实际操作、练习的机会太少，这样会导致学生的操作技能得不到很好训练和发展，这对学生掌握计算机操作是非常不利的。 二、本册教材简析 在教材内容选择上，教材注重内容的基础性、适用性和工具性，强调内容要有利于培养小学生学生解决问题的能力，内容要适合小学生初步应用信息技术中的良好习惯的养成和责任意识的形成，内容应能够丰富小学生想象力和创造力培养。教材的内容涉及到信息获取、检索、加工、表达交流 我们可以通过下表来理解项目和学习内容之间的关系： 项 目 名 称 学 习 内 容 所 在