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§3.7力的合成 【学习目标】 1．能从力的作用效果理解合力和分力的概念。 2．进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。 3．掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。 4．知道合力的大小与分力间夹角的关系。 5．初步体会等效代替的物理思想。 【学习过程】 学习任务1：合力和分力 情景： 一位高大的男同学只用一只手把水桶从地面提到桌面上，两个瘦弱女同学用两只手也把同一个水桶从地面移动到桌面上。 问题： 男同学一只手一个力和女同学两只手两个力产生的效果相同吗？ 总结： 一个力单独作用与几个力共同作用产生了同样的效果，就可以用这一个力 那几个力，这一个力就是那几个力的 力，那几个力就是这一个力的 力。求几个力的合力的过程叫做力的 。 设疑： 歌曲《众人划桨开大船》从物理学的角度说，二个人划桨产生的力太小不能开大船，众人划桨产生的力合起来才能开动大船。如果知道每个人划桨的力，怎样求合起来的力呢? 学习任务2：力的合成 情景： 用两只弹簧秤成一定角度提起一个重物，分别读一下两只弹簧秤的读数；然后用一只弹簧秤提起这个物体。 问题： 两只弹簧秤的示数之和是不是等于一只弹簧秤的读数？ 问题： 力的合成并不是简单地相加减。那么它们之间的关系到底是怎样的呢? 探究： 总结： 求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平