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巴州卫校《中医护理》课程教案 序号：1 周次 　 1周 　学习课时 　2学时 授课时间 2014年 月 日　 学习模块 模块一、中医基础理论：1-1、绪论 1-2、经络 学习目标 知识目标 1.概述中医护理在各历史阶段的发展特点及中医护理的基本特。2.说出经络的组成和体表分布、走向、交接规律。 能力目标 1.能 素质目标 树立良好的职业道德、建立良好的医患关系　。 学习重难点 重点 中医护理的基本特点。经络的体表分布、走向、交接规律。 难点 经络的体表分布、走向、交接规律。　 实 施 过 程 教学步骤与内容（学生活动） 教师活动（含教学方法与手段） 教学场所 时间分配 【导入新课】自我介绍。新学期开学，要进入学习状态，《中医护理学》要努力学习。提以下要求： 1.按时上课，认真听课。2.课带书、带笔，在书上划重点。3.平时提问、考勤、作业及实践考试记入总评成绩。 提问：你到中医科看过病或见过病人吗？ 【知识学习】中医护理发展概况 1.夏朝到春秋时期 夏朝到春秋时期是我国奴隶制社会时期，也是中医护理的起源阶段。 2.战国至东汉时期 战国至东汉时期，是中医理论体系的奠基时期，也是中医护理的初步形成阶段。《黄帝内经》，同《难经》《神农本草经》《伤寒杂病论》统称四大经典著作。《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍。《神农本草经》是我国现存最早的一部药物学专著。《伤寒杂病论》同时开创了中医临床辩证施护的先河。华佗是保健体操的创始人，创造了“五禽戏”。 3.魏晋至五代时期 唐代孙思邈，在护理技术方面，首先提出了葱管导尿法、药物灌肠及药物直肠吹入法。《外台秘要》的作者王 ，《理伤续断方》我国现存最早的骨伤科专著。 4.宋金元时期 李东恒认为“内伤脾胃，百病有生。” 5.明清时期 6.新中国成立以后 【知识学习】中医护理的基本特点 一、整体观念 1、人体是一个有机整体 。 2、人与外界环境的统一性 (1)人与自然环境的统一性 (2)人与社会环境的统一性 二、辨证施护 三、独特的护理技术 【知识学习】经络 一、经络概念、组成及生理功能 1、经络概念 经络是人体内运行气血的通道，包括经脉和络脉。 2、经络的概组成 3、经络的生理功能 二、十二经脉的体表分布、走向、交接规律 1、十二经脉的体表分布 2、十二经脉的走向、交接规律 三、经络在中医护理的临床应用 1、说明病理变化 2、知道辨证归经 3、指导治疗和护理预防 【小结】本节课要求学生 1.说出中医护理的发展可概括为六个阶段。 2.说出中医护理的基本特点。 3.说出十二经脉的体表分布、走向、交接规律。 启发要求同学们要进入学习状态，提三点要求。 通过问题，引起学生兴趣，激发学生学习兴趣。 提出问题，要求学生在教材中找到答案，并记录平时成绩。 通过问题教学法，使学生明白中医护理的发展可概括为六个阶段。 提出问题，要求学生在教材中找到答案，并记录平时成绩。 通过问题教学法，使学生能说出中医护理的基本特点。 提出问题，要求学生在教材中找到答案，并记录平时成绩。 通过讲授，使学生能说出经络的概念，十二经脉的体表分布、走向、交接规律。 总结本节课的难点 多媒体教室 作业布置 1.中医护理的发展可概括为哪几个阶段？ 2.中医护理的基本特点包括哪些？ 3.十二经脉的体表分布、走向、交接规律。 教学反思 　 组长签字： 巴州卫校《中医护理》课程教案 序号：2 周次 　 　学习课时 　6学时 授课时间 2014年 月 日　 学习模块 模块二、中医四诊：2-1、诊法 学习目标 知识目标 1.概述望诊的含义、望舌的主要内容。2.概述脉诊的方法、正常脉象及主要病脉与主病 能力目标 1.能正确的望舌、诊脉，独立完成技能操作。. 素质目标 养成团队合作精神，能及时与患者及家属交流。 学习重难点 重点 望舌的方法、诊脉的方法、正常舌象、正常脉象　 难点 望舌的方法、诊脉的方法 实 施 过 程 教学步骤与内容（学生活动） 教师活动（含教学方法与手段） 教学场所 时间分配 【导入新课】对上节课的内容提几个问题： 1.中医护理的发展可概括为哪几个阶段？ 2.中医护理的基本特点包括哪些？ 3.十二经脉的体表分布、走向、交接规律 【知识学习】望诊 （七）望舌 又称舌诊，是通过观察舌象的