八年级历史下册翻转课堂56课教案.docVIP

“两案引导，分段达标”八年级历史课时任务单 姓名 班级 小组 使用时间 年 月 日 审批 课题 第5课《三大改造》 编制人 目标 导学 1．了解三大改造。 2．知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 3．理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。 重难点 三大改造的形式与实质。 自 主 探 究 学 案 问题记录 学案内容 自主学习一：农业、手工业合作化 （1）背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，________满足不了_____________的需要。 （2）①农业：改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。②手工业：改造方式：组成__________合作社。 结果：1955年，全国掀起_________的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。 自主学习二：资本主义工商业 （1）?方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。? 政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。? 结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。 （2）三大改造的意义? 结果：到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造?。 意义：.①实现了把生产资料私有制转变为______________。 ②我国初步建立起________________基本制度。 ③从此，进入_____________________。 ①训 练 展 示 学 案 知识点梳理 识记 理解 应用 知道三大改造的原因、形式和结果。 * 分析三大改造的原因、实质和意义。 * 三大改造的原因和必要性 * 学生笔 记 学 案 内 容 1. 关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（ ）? A、农民已经能够合理地使用耕地? ?B、农村已使用先进的机械化农具 C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要? 2. 下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ ） A、?手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动? B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 C、1956年手工业的社会主义改造基本完成?? D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制 3. 我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（ ） ?A、租赁 B、借用 C、赎买 D、没收 4. 我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（ ） ?A、东南沿海地区 B、东北地区 C、西北地区 D、西南地区? 5. 三大改造的实质是 A、实行农业合作化 B、建立国营经济? C、改变生产资料私有制 D、恢复国民经济? 6. 新中国对手工业社会主义改造的主要形式有 A、互助组 B、供销合作社 C、生产合作社 D、公私合营 7、企业的私有制相社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是（ ）A．实行股份制 B．廉价收购 C．赎买政策 D．无偿没收 ”八年级历史课时任务单 姓名 班级 小组 使用时间 年 月 日 审批 课题 第6课《探索建设社会主义的道路》 编制人 目标 导学 1．知道“大跃进”和人民公社化运动的失误； 2．了解这一时期以王进喜、邓稼先、焦裕禄为代表广大干部群众艰苦奋斗的精神。 3．中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献 重难点 中共八大的任务和社会主义建设的成就； 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因； 自 主 探 究 学 案 问题记录 学案内容 自主学习一：探索中的良好开端与失误 （1）________年，中共八大召开。 提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。? 意义：______________是探索建设社会主义道路的良好开端。 （2）总路线? 时间：__________年?内容：_______________，______________，_______________________________。? 评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的______