初一数学上复习《代数式》教学案.docVIP

数学七年级上《代数式》复习 研究当我们对数字作加法或乘法时会发生什么，以及了解变量的概念和如何建立多项式并找出它们的根。代数的研究对象不仅是数字，而是各种抽象化的结构。在其中我们只关心各种关系及其性质，而对于“数本身是什么”这样的问题并不关心。常见的代数结构类型有群、环、域、模、线性空间等。知识框架图 ?代数式的组成: ① 一个代数式由数,表示数的字母和运算符号组成; ② 单独一个数或者一个字母也称为代数式. 式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥”。 代数式的规范写法： (1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ； (2) 1÷a 通常写作 1/a (3) 数字通常写在字母前面; (4)带分数一般写成假分数. (5) 1乘以字母时，1可以省略不写，如1×a可写成a; -1乘以字母时，只要在那个字母前加上“-”号，-1×a可写成-a; (6)后接单位的相加式子要用括号括起来，如(10p＋6q )元等; 复习要点 要点1：代数式的概念：用基本运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方等）把数与字母连结而成的式子叫做代数式。 注意：单个数字与单个字母也是代数式。如，1、a等。 要点2：列代数式： （1）关键是找出问题中的数量关系及公式，如：路程=速度×时间等；另外还要抓住一些关键词语，如，大、小、多、少、增长、下降等； （2）会通过对问题的分析列出代数式，并能对给出的代数式结合实际问题做出合理的情景解释。 要点3：会通过对数字及图形关系分析，探索规律，并能用代数式反映这个规律。 要点4：求代数式的值：（1）用数值替换字母；（2）按照运算关系求出结果。 典型例题讲解 1、根据文字叙述列代数式 例1“比a的大1的数”用代数式表示是（ ） A. a＋a＋a D. a－解析：根据题意可知“a的”可以表示为，大1，用加法，所以，“比a的大1的数”用代数式表示是a＋ 　Ｂ． Ｃ． Ｄ． 解：这是一个不规则的图形，要想解答此问题，首先把图形转化 为规则图形，一个长为，宽为的矩形，另一个是边长为的矩形，这两个畸形的面积之和就是所要求的阴影部分的面积，即+=5+=，故选择A。 3、根据探索规律列代数式 例3按如下规律摆放三角形： 则第（4）堆三角形的个数为_____________；第(n)堆三角形的个数为________________. 分析：观察图案发现每一堆最底下的一排三角形的个数是3、5、7……，中间竖着的一行三角形的个数是2、3、4……，则第（4）堆三角形的个数为14个，第(n)堆三角形的个数为(2n+1)+(n+1)=3n+2. 答案：14；3n+2. 点评：列代数式的关键在于：（1）对于一些最基本的数学概念和有关的知识必须清楚；（2）对于复杂的问题，先要正确分析数量关系，再注意各个运算之间的顺序，并正确地使用括号。 4、求代数式的值 例4已知，求代数式的值． 分析：先把所求的代数式化简，然后整体代入就可以解决问题。 解：原式= = = 因为，所以，=4 所以，原式=4－7=﹣3 专题综合讲解 专题一 列代数式表示某种数量 （1）有两个连续整数，若n表示较小的整数，则另一个整数是＿＿＿ （２）一个长方形的长、宽分别为 m ,n ;则这个长方形的周长是＿＿，面积是＿＿＿＿． （３）有一个个位数是５的两位数表示为10a+5 ,则a表示＿＿＿＿． （4）我国政府为解决老百姓看病难的问题,决定下调药品的价格,某种药品原价为a元,在1999年涨价20%后,2001年又降价60%,这种药品降价后的价格为＿＿＿＿。 5、如图三角形的周长L=_________ 面积S=_______ 6、如图半径为r的圆的周长L=________ 面积S=________ 7、如图边长a为的正方形的周长L=_____ 面积S=_____ 8、如图长为a，宽为b的矩形的周长L=______ 面积S=______ 专题二 代数式求值 1.当x=3 时，求代数式2x2-x-1的值。 2.设x+y=5,xy=-3，求(2x-3y-2xy)-(x-4y+xy)的值。3.已知：当x=-2时，代数式ax3+bx-7的值是5，那x=2时，求代数式ax3+bx-7的值。 专题三 利用去括号，合并同类项进行整式的运算X-2(x- 1/3y2)+(-3/2x+1/3y2)，其中x=-2，y= 注意：1.在涉及代数式的求值问题中，总是要先化简，再求值， 2.代入求值时，要适当添加括号。 3.求值时，要注意式中的同一字母必须用同一数值去代替，式中 数学与生产实际例1 窗户的形状如图所示，其上部是半圆形，下部是边长相同的acm，计算：