发展中的故乡.docVIP

3.发展中的家乡 教案设计： 教学目标 知识与技能目标：了解家乡人们衣、食、住、行及各行各业的变化和发展情况；了解家乡人闪的收入及变化情况； 过程与方法目标：培养探究和合作学习的能力，培养创新精神； 情感态度价值观目标：感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学重点 通过探究，认识家乡的变化发展；通过调查，了解家乡人衣、食、住、行及家乡面貌的变化、发展情况，激发学生爱家乡的情感。 教学难点 感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。 教法学法 探究法、情境引导法、合作交流法。 授课地点 四年级教室 课时安排 二课时 课前准备 1. 教师准备一幅内容较全的中国地图。2.学生准备家乡地图。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 同学们，我们的家乡每天都有新的变化，今天就让我们一起来感受一下吧！ 二、探讨交流，分析对比 1.?资料交流，分析对比。 （1）按主题组展示图片、照片等材料，介绍家乡人民衣、食、住、行的变化情况。 （2）班内交流，用自己的喜欢的方式（可以放录像、播放录音或文字介绍），共同感受家乡人民衣、食、住、行的变化情况。 （3）放课件展示：家乡人民衣、食、住、行、用、农村建设的变化及新旧面貌对比的调查、谈话等。 项目 旧面貌 新面貌 变化原因 家乡人们的 生活变化 衣 青、蓝、白等颜色单调，手工粗布衣 五颜六色，质地各异的漂亮成衣。 食 简单的粗茶淡饭 营养丰盛的肉鱼蛋奶 住 低矮阴暗的土坯茅草房。 宽敞明亮的砖瓦房→更加舒适的新楼房。 行 步行、自行车、摩托车 电动车、汽车→普通火车、高铁、飞机 用 简单手工制作的生产生活用具 工厂化生产，实现了机械化电气化。 家 乡 面 貌 的 变 化 发 展 建设 城镇企业快速发展，创办出口企业，建立农业科技示范基地。农村建公园、学校、医院、超市、影院、各种娱乐场所等。 环境 脏、乱 清洁卫生、绿树红花 ??路 泥土路 水泥路、柏油马路 2.?交流：我们的家乡还有哪些变化？填写资料卡。 （1）列举家乡还有哪些其他方面的变化。（如：我家有了“家庭影院”；一年四季能呼上新鲜的蔬菜和水果；我爷爷、爸爸小的时候上学没有本子，我现在用上了电脑；?我家装上了空调，冬暖夏凉；现在耕用上了拖拉机、播种机；我们农产品、针织产品等出口世界各地……） （2）填写资料卡。 3.小结：家乡人民衣、食、住、行方面的变化真大啊！为什么会有这么大的变化呢？ 4．讨论：家乡人民在衣、食、住、行等方面发展变化的原因。 5.教师小结：是啊，家乡人民的生活之所以发生这么大的变化，是因为党的政策好，人民辛勤劳动的结果。 三、课堂总结，深化认识 1.那么，通过今天的学习，你都有哪些收获、体会呢？ 小组交流 全班交流 2.教师小结：通过调查、了解和讨论交流，我们了解到家乡人民在衣、食、住、行方面发生了翻天覆地的变化，我们的生活水平有了很大的提高。这都是在共产党的正确领导下，人民靠自己的勤劳和智慧建设着自己美丽、富强的家乡。作为一名小学生要热爱自己的家乡，以自己的实际行动为家乡添砖加瓦！ 四、课堂延伸，巩固效果 那么，作为一名小学生，你认为我们家乡还有哪些需要改进的地方？怎么样改进才能使我们家乡的明天更美好呢？ 下节课，我们将用你手中的笔写下或画出你的设想！