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传播学的对象与基本问题 传播的定义：传播即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播的特点：1.传播是一种信息共享活动。 2.传播在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现。 3.从传播的社会关系性而言，它是一种双向的社会互动行为。 4.传播成立的前提之一，是传受双方要有共通的意义空间。 5.传播是一种行为、一种过程、一种系统。 信息的定义：信息是符号与意义的统一、物质载体与精神内容的统一。 传播学研究对象：传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 传播学的研究对象不是别的，正是社会信息系统本身，传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 传播学的五种基本类型：人内传播，人际传播，群体传播，组织传播和大众传播（国际传播） 社会信息系统特点：1.社会信息系统是一个开放性系统 2.社会信息系统是由各种子系统相互连结，相互交织而构成的整体。 3.社会信息系统是一个具有双重偶然性。 4.社会信息系统是一个自我创造，自我完善的系统。 传播学在20世纪70年代末进入中国。 语言的产生是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的标志。 人类语言的特性：1.超越历史时间和空间的能力 2.具有无限灵活性 3.具有发音的经济性 4.具有巨大的能动性和创造性 人类传播的历史与发展 人类传播与动物传播的区别：人类语言的能动性和创造性是人类传播区别于动物传播的根本特征。 人类传播的发展过程：1.口语传播时代。2.文字传播时代。3.印刷传播时代。4.电子传播时代。5.网络传播时代。 人类传播的符号与意义 符号的定义：符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播的基本要素。 符号的分类：1.语言符号：口语和文字。2.非语言符号：语言的伴生符；体态语言；程式化符号。 符号的功能：1.表述和理解功能。2.传达功能。3.思考功能。 意义的定义：意义是人给事物赋予的含义，是符号代表的精神内容。 共通的意义空间：1.传受双方对传播中所使用符号含义的共通理解。 2.传受双方接近的生活经历和文化背景。 3.人类传播的实质是通过交换符号进而交流意义。 人类传播的过程与系统结构 传播过程的构成要素：1.传播者：信源。2.受传者：信宿。3.信息：传播内容。4.媒介：渠道。5.反馈：互动。 几种主要的传播过程模式： 拉斯韦尔模式：谁—说了什么—通过什么渠道—对谁说—有何效果。第一个模式；五大研究领域；直线模式。 申农、韦弗模式：电子通信模式；直线模式；引入噪音概念。 奥斯古德、施拉姆模式：循环模式；传受完全对等。 德福勒模式：申农模式的修正：循环模式；扩大噪音影响。 传播系统模式：1959年[美]赖利夫妇在《大众传播与社会系统》一文中，提出了系统模式；1963年[德]马莱兹克在《大众传播心理学》一书中，也提出了系统模式。“场” 自我（人内）传播与人际传播 自我传播定义：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 [美]社会心理学家米德的“主我与客我”理论： 1．I和ME：人的自我意识分主我和客我。主我是意愿和行为的主体；客我是他人的评价和社会期待。 2．I和ME的双向互动：一个人自我意识的形成及其行为选择，是主我与客我相互影响的结果。 3．自我传播也是一个主我与客我双向互动的过程，互动的介质就是信息（有意义的象征符）。（模式图） 人际传播定义：个人与个人之间的信息传播活动，是最典型的社会传播活动。 人际传播的特点： 1. 人际传播传递和接受信息的渠道多，方法灵活。 2. 人际传播的信息意义更为丰富和复杂。 3. 人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。 4. 与组织传播和大众传播比，人际传播是一种非制度化传播。 人际传播与自我表达：人际传播是一种真正意义上的“多媒体”传播。 [美]社会学家库利的“镜中我”理论：1909，《社会组织》 内容：一个人的行为取决于自我认识，这种认识往往来自他人心目中的“你”。他人对你的评价就像一面“镜子”，你透过“镜子”认识自己。因此人的自我认知是社会互动的结果。 第6章 群体传播与组织传播 群体传播定义：群体与成员、群体成员间的信息传播活动。 组织传播定义：以组织为主体的信息传播活动，包括组织内传播与组织外传播。 大众传播 大众传播的定义：专业化媒介组织运用传播技术和产业化手段，向大众生产并传播信息的活动。 大众传播的特点： 1.传播者：专业化媒介组织。 2.传播特征：运用传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息。 3.传播对象：社会一般大众。 4.传播内容（信息）：具有商品属性和文化属性。 5.传播过程：单向性很强的传播活动。 6.传播性质：制度化的社会传播。 具有代表性的大众传播社会功能说： 1.拉斯韦尔的“三功能说”：监视环境；协调社会；传承社会遗产。1948，《传播在社会中的结构与功能》 2.赖特的“四功能说”