课件_实验探究加速度与力.pptVIP

实验探究：加速度与力、质量的关系 厦门双十中学 沈在寅 xmsszxszy@163.com 引入 * * 如果物体所受合外力不等于零，则物体的运动状态将会怎样？ 力是产生什么的原因？ 问题1：先后用大小不同的水平力推同一辆停放在水平地面上的车，会看到什么现象？ 用较大的水平推力时，车所受的合外力大小如何？ 从这个例子可初步得到什么规律？ 问题2：用同样的水平力分别去推停在水平面上的空车和满载的车，若摩擦不计，会有什么现象？ 从这个例子可初步得到什么规律？ 从以上两个生活现象，可得到什么结论？ 问：还有什么问题可值得更深入的研究？ 它们之间有什么定量关系。 猜一猜：它们的定量关系？ 用什么方法研究？ 控制变量法。 小组讨论：怎样测出运动物体的加速度a? 方法一：物体的加速度可用打点计时器、纸带来测量，用逐差法或图像法计算a。 方法二：可用光电门和计时显示器测速度、时间，从而计算出加速度。 问：物体的质量m可用什么测出来？ 用天平来测量。 小组讨论：如何测出运动物体的合外力？ 平衡摩擦后，挂上钩码， 当钩码的总质量 m钩m(车的质量）时, 小车所受的合外力 F≈G钩。 讨论：还有没有别的实验方法来 研究加速度a 与力F、质量m的关系？ 让两个物体在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动，运动时间相等时，则s∝a，位移s的大小就反映a的大小，这样就转化成研究位移s与F、m的关系了。 实验方案： 1. m一定时，研究a与F的关系。 … 3 2 1 小车的加速度a/(m·s-2) 位移s/m 小车所受的合外力F/N 钩码的总质量m钩/kg 实验次数 数据输入 实验方案： 2. 合外力F一定时，研究a与m的关系。 … 3 2 1 小车的加速度a/(m·s-2) 1/m /kg-1 小车质量m/kg 实验次数 合外力F= N时 数据输入 实验结论： 1.物体的加速度跟作用力成正比， 跟物体的质量成反比． 2.加速度的方向跟引起这个加速度 的力的方向相同． 对探究过程的反思： 1.在实验中，小车包括砝码的质量为什么 要远大于钩码（或砂和砂桶）的总质量。 2.实验前为什么要平衡摩擦力？应当如何 平衡摩擦力？ 3.a-F图线出现截距的原因和调整方法是 什么？ * *