人教版第十七章第二节《核能》优秀教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 人教版第十七章第二节《核能》 一、教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：物理 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、预习课文，从互联网上获取与核能有关的知识，初步认识核能，【百度百科】/view/22222.htm 二、完成课后习题 二、教学课题 知识与技能： 了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。 过程与方法： 观看录像激发兴趣，从多媒体中获取知识进行交流处理 情感态度与价值观： 能简单描述核能与我们的生活关系，增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。 三、教材分析 本节的内容安排在“能源家族”之后，“太阳能”之前，在知识结构上有承前启后的作用，本堂课体现了新课标要求，注重让学生经历从生活在物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的教学探究实验活动，了解科技发展，从而融入到现代社会中。 教学重难点 重点：裂变与聚变及其应用 难点：区分可控与不可控链式反应和区分裂变和聚变反应 四、教学方法 互联网辅助教学法：随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，互联网教学已成为传播知识的优良载体。它不但增大课堂容量，提高学生兴趣，还可以缩短教学过程，进行资源分享。 讲授法：主要向学生讲授核能、裂变、链式反应、聚变等概念 ，突出重难点。 3 说学法 合作学习，讨论交流，归纳总结，学以致用。 教学过程 第一环节：创设情境，引入新知。 观看视频：讲述在去年的3月11日日本大地震，导致福岛核电站爆炸，造成了核泄漏事故等级为最高级7级的核辐射事件。【百度视频】/u69/v_NjY3MjQ4MjY.html 观看视频：在1945年8月6日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹，了解原子弹的威力和给人类带来的灾难。【百度视频】/v_show/id_XNzYzNjQyNA .html 意图：1.视频播放最近发生的新闻事件，让学生真切感受到生活与物理密切联系，激发学生的学习兴趣。2.通过介绍1945年美国向广岛投下第一颗原子弹，让学生直观了解原子弹的破坏力，为学习新知做好铺垫。 第二环节：合作学习，探究新知。 第十一章学习了原子、原子核的知识，只作简要复习，根据学会回答情况点评补充。 讲授核能和裂变概念，模拟链式反应发生时的现象，并观看动画，从而得出链式反应的概念。 【百度搜索】/FLASHkejian/wulikejianF/disanceWLKJF/2008-10-15/356.html 意图：链式反应是本课难点。观看动画加深了感性认识，便于理解，实现难点突破。 链式反应的两个应用：秦山核电站、播放我国第一颗原子弹爆炸实况。【百度视频】/v/b/座机电话号码954721.html 讲授聚变概念及其利用，播放氢弹爆炸实况【百度视频】/show/qv5xbDZXyErUouDp.html 和中国环流器的研究【百度百科】/view/125665.htm 意图：通过观看动画和录像，形象直观，激发学生兴趣，加深理解，实现重点突破。 最后，引导学生分组讨论交流：目前你了解我国核能的利用情况和核武器的研究情况吗？我国为和平利用核能做了哪些贡献？你愿意为我国的核工业事业工作吗？ 意图：通过讨论交流，增强学生热爱和平振兴中华的使命感与责任感。 第三环节：巩固升华，课堂小结 通过这节课的的学习，你有哪些收获？学生归纳时可相互补充，最后在老师的引导下加以完善。 意图：加强学生对知识的巩固和运用，培养学生归纳总结能力真正掌握所学知识。 第四环节：课外阅读，拓展新知 布置阅读P153《核电站和核废料处理》，收集人类利用核能的资料，相互交流。【百度百科】/view/136615.htm 意图：让学生了解核能和我们生活的关系，知道核能的优点和可能带来的问题。 教学反思 激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题，在探究中体验成功的乐趣，才是教学的真谛。 在学校互联网班班通的今天，更感受到教学上的压力，备好一节课，上好一节课，学好一节课，不再是单调、乏味，更是从中学到什么，体味到什么，享受到什么。教学是一个不断创新的过程， 我认为教学就是需要不断地创新才行，在今后的教学中我也应该及时地改正，用好互联网网络资源，用好【百度】用更好的教学方法，让学生学好、用好。 教师个人介绍 省份：山东省 学校：青州市普通初级中学 姓名：申方田 职称： 中学一级教师 电话：座机电话号码 电子邮件：putongchuzhong@126.com 通讯地址：山东省青州市普通初级中学 本人从事初中物理教学多年，在教学中积累了不少经验，尤其在物理这门课中，更是注重学生的实践能力，让学生多看，多想，多动手。在教学中更多的用到互联网共享资源，充分体会到互联网带来的方便，好处。【