东北大学物理实验示波器的使用实际体会详细过程精讲.docx

    在三个必选实验中，示波器可以说是最简单的一个了，操作过程没那么繁琐，器件不需太多组装，不需要重复测量数据，数据处理也不繁琐，实验前预习一下，实验时仔细一点，整个过程还是很轻松的。    实验报告：新版的蓝皮物理实验书里，这一节的错别字比较多，抄写原理和步骤的时候要注意一下，比如说“开关”印成“开并”，“旋钮”印成“旋转”，另外，实验原理部分我不太清楚，不过实验步骤里有几个指示数字标错了：   （1）中第一段第三行“内触发选择开关（45）”应为“（37）”。    第二段第二行“聚焦旋钮（6）”应该是“（5）”。   （2）中第一段第二行“标尺亮度旋钮（8）”应为“（6）”。    其他的就没什么错误了，实验记录中需要的表格要画好，实验前的准备就差不多了，网上的视频不看也不会有太大影响。    实验前的准备都完成了以后，就该进入实验室了。    （1）实验前    贴两张实验室的图                        左侧是信号发生器，中间是示波器，右侧的板是RC电路。导线若干。                                         信号发生器                                            示波器                                                 RC电路（需接线）    没什么可准备的，进入实验室以后熟悉一下环境等待老师检查实验报告就好了。    （2）实验开始啦    之前看过实验报告的人或许会感觉整个过程有些繁琐，而在实际实验过程中，有些步骤被省去，以至于过程得以很大的简化，指导我们实验的老师是高茜老师，很和蔼的一位女老师，我们的实验总共分了三个过程，第一个过程是测校准信号的峰—峰值及其频率，第二个过程是利用利萨如图形测市电频率，第三个过程是双踪示波法测量相位差，没有书上第一步的内容。    1.测校准信号的峰—峰值及其频率    在打开电源开关之前我们需要调节一些按钮。         （调节顺序并不固定）1.逆时针旋转10以及10‘一直到最左下方“锁定”位置，旋转10到头的时候会有声音。    2.11、12均拨到最上方。13按下“自动”，14一般旋到左上部分，14’顺时针旋转到头直到能听到一声响即锁死。                                    示波器面板上部分        3. 9按到Y1或者Y2（一般Y1）。    4. 7‘同14’一样顺时针旋转锁死。    5.两个5拨到中间接地位置。    设置完成后，首先打开电源开关2，等待一段时间，观察屏上是否有绿色亮线，根据14旋转到的档位不同，也可能是一道运动的轨迹，如果过了很长一段时间都没有，则调节一下辉度旋钮3观察是否有亮线出现，调节聚焦旋钮4可以调整线的粗细。如果仍然不出现亮线，那么不要乱拨，从头开始一个一个调节，如果调节其中一个没有效果，那么将其调回之前的位置继续下一个的调节，实在没有头绪可以对比下周围出现亮线同学的示波器，一般来说都能调节成功。    注：整个过程中有的旋钮经常会调，有的旋钮偶尔会调，有的旋钮开始调完一次后就不可再调（或不用再调），不可再调（不用再调）的有：13、14‘、10、10’、12。偶尔会调的有：3、4、5、7‘、9、11、8。经常调的是7、14、15（调节谱线的水平、垂直位置）。                屏上的亮线，如果9中按下了“继续”或者“交替”则会出现两条，否则就是一条    找到亮线，调好亮度与粗细以后就该将校准电压1接到示波器接线柱6（哪边都可以）上，如下图                                          接线用的线                                             接线    如果接到了左边，则9按下Y1，5、7、15均调节左边的，右边则9为Y2，5、7、15调右边。旋转14使得屏幕上出现稳定的亮线，然后拨5到下方DC档，旋转7，如果正常的话屏幕上会出现方波。                                            方波    旋转7会使得方波的上下距离增大，旋转14则会使方波的波长变大。出现方波后我们便开始读数了，使波形位于显示屏的中心，首先要令波形尽可能的大，在屏幕上至少有一个周期的条件下尽可能地拉长波形，垂直距离也如此，这样会减小误差。    读数：一个小方格的边长为1cm，每个小方格的边上有5个小格，则一个小格为0.2cm，读数时允许估读半个小格，即精确度为0.1cm，不能再往下估读。    读出上下之间的垂直距离，该距离为数据记录上的信号纵向高度