农村幼儿常规教育的策略与方法.docVIP

农村幼儿常规教育的策略与方法 甘州区上秦镇中心学校 于丽 内容摘要：常规教育是幼儿园教育教学和其他各项活动顺利开展的前提条件，是幼儿养成良好生活和学习习惯的重要途径，是实施德育的最佳形式。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出:幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。幼儿期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大，幼儿期是良好常规习惯形成的关键期。这一时期一旦养成良好的生活习惯，能让孩子终生受益。目前的农村独生子女增多、家庭教育存在问题、农村幼儿园缺少对孩子良好生活习惯能力的培养等这不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到对幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养。为此，我们要了解农村幼儿常规习惯的现状，探索在幼儿园一日生活中培养幼儿良好常规习惯的策略和方法，为幼儿良好常规习惯的形成创造一个积极的环境。 关键词： 农村幼儿 常规教育 策略 方法 一、农村幼儿行为习惯出现的问题及问题特征 农村幼儿良好行为习惯出现的问题是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、社会的，他们通过不同的侧面、各种渠道综合影响着农村幼儿的良好行为习惯的养成。叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”在农村的幼儿园里，经常会看到孩子把脱掉的衣服随手一放，把玩