第十八课 《黔驴》的教学设计.docVIP

课?? 题 备课时间 5月26日 授课时间?通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。 ???课前可通过朗读课文、查字典、看课文注释、翻译课文等方式方法进行预习。 教 学 目 标 知识积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文的内容和寓意。 情感与 价值观 懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。 教学重点 ?积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 教学难点 ???学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。  法 白板 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、 导入新课 ??同学们，在学习的时候大家一定会经常遇到一些成语，成语中有不少来源于我国古代寓言故事，“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思，我们就必须先来一起接触这篇 寓言。  二、 寓言，是一种文学体裁，是含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。所以，我们阅读本文时，要看它讲的究竟是怎样的一个故事，并理解这个故事含有什么深刻的道理。 ???本文选自《柳河东集》。作者柳宗元（773一81