第一章 文化资与文化产品.pptVIP

文化产业学 朱旭光 浙江传媒学院管理学院 经济学博士，副教授 本课程的授课理念 指导思想：让“师道尊严”的传统思维和“以生为本”的现代智慧交相辉映！ 博弈心态：让我们以轻松愉快的心情开始一场“师生分数博弈”的互动游戏！ 授课目标：共建共享和谐课堂——活力课堂、效率课堂、秩序课堂、人本课堂。 导言：师生之间的分数博弈模型 参加主体：老师、学生 指向资源：分数（双向） 游戏规则：老师制定规则，学生遵循规则 博弈策略：老师——制定合理规则或不合理规则 学生——遵循规则或不遵循规则 可能结果：双赢、双输、师赢生输、师输生赢 师生分数博弈不同策略组合的结果 我的博弈态度（一） 黎叔：我本将心照明月，不希望明月照沟渠！ 我的博弈态度（二） 陶行知：我捧着一颗心来，要带回去n位同学的n颗 我们的博弈规则： 1、分值计算（期末考试占60%、期中考试20％，平时占20%）。 2、严格考勤，不缺席、迟到、早退。 3、按时完成作业，积极参加讨论。 4、及时反映对教学意见、建议。 最终结果 追求一种结果：师生双赢 避免三种情形：师赢生输、师输生赢、师生双输。 实现一个目标：理性博弈，共创和谐！ 本课程的授课方法 书本之内：以本为本，吃透知识； 书本之上：理解体系，融会贯通； 书本之外：紧扣实际，学以致用。 《文化产业学》的篇章结构 导言：师生之间的分数博弈模型 第一章 文化资源与文化产品 第