【原创新课堂】2016-2017学年九年级语文下册 第一单元 综合性学习写作口语交际《脚踏一方土》课件 （新版）新人教版.pptVIP

综合性学习·写作·口语交际 脚踏一方土 活动目标 1.搜集资料，了解我们国家的土地资源状况，增强忧患意识。 2.搜集与土地有关的神话传说、成语俗语、历史故事，认识土地对于人类的重要性。 3.了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。 活动过程 头顶一片天，脚踏一方土。土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。谁都离不开脚下的土地，因为她是我们至高无上的母亲。今天，我们一同走进《脚踏一方土》，去感受土地的馨香。 交流探究 （一）土地现状调查 中国的土地资源状况与世界对比： 1．绝对量大、相对量小、土地资源严重不足。 2．山地多、平地少、难以利用和质量低劣的土地比重较大。 3．农用地比重偏小，草地面积较大，耕地尤为缺乏。 4．耕地整体质量不高，可灌溉地比重较大，单产居中等水平。 5．森林覆盖率低，林地利用不充分，生产力低下。 （二）讲述土地的故事 上古时代，我国有“社稷祭祀”制度，把国家称为“社稷”。《白虎通》曾设王者为何有“社稷”之问，答云：“为天下求福报功。以‘人非土不立．非谷不食’。土地广博，不可一一祭之也，故封土立‘社’，‘社’为‘土神’；谷物众多．不可遍及祀，故封谷立‘稷’，‘稷’为‘谷神’之长。” 这就是说，当时国家统治者，重视土壤和粮食，认为“神”可以引出万物，祭“神”可以保障五谷丰登。祭祀“土神”“谷神”的地方叫做“社稷”。北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛。最上层158米见方、铺垫着五种颜色的土壤：东方为青色、南方为红色、西方为白色、北方为黑色、中央为黄色。它大体上符合我国土壤分布概况。东方多水稻土，呈青色，南方多红壤、紫色土，呈红色，西北干旱土、盐碱土，呈白色，中原腹地为黄土高原雏形土，呈黄色。 （三）搜集土地的成语 地广人稀： 地棘天荆： 地瘠民贫： 地老天荒： 地老天昏： 地灵人杰： 地主之谊： （四）创作土地的诗歌 　　土之痕伤 走在被风所逗嬉的土地上 我看见 看见它裸露的脊梁 我看见 它在哭泣 那泪，充满悲伤 一行一行 深深的痕迹 清晰明亮 来自回去的地方 仰望三千里 百年而育一代人 生我养我的 怎么能说没有这土地呢 这片土地筑于史书万载 沧桑轮回 你从哪里来 当你结束了闪耀的光辉 会有土地送你回到那里 你伴我成长 脚踏一方土地 沐浴一身春雨 看着泉水溢出 一点一滴 漫步于山间的小路 感受到土地的芬芳 谢谢你伴着我成长 大地的礼物 喜欢看茶叶在杯中悬浮 喜欢望着深夜安睡的树 更喜欢在深爱的土地上漫步 渴望下一个春天 看玉兰花重新绽放 大地，那是你送我的礼物 * 五色土 亦作“地旷人稀”。谓土地广大，人烟稀少。 谓到处布满荆棘。比喻环境恶劣。 土地瘠薄，人民贫穷。 ①形容经历的时间长久。 ②犹言地为之老，天为之荒。 形容极其感人。 形容变化剧烈。 人物杰出，盖因地之灵秀。 当地的主人对来客接待的礼节和饮食馈赠等情谊。