2015届高考生物二轮复习课件专题四 第2讲.pptVIP

答案　D 理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为4∶4∶1，故选B。 答案　B 示例展示自交和随交条件下基因型概率的计算 (1)自交 示例：计算Dd自交后代去掉DD后，自交的结果。 技法提炼 ②因为群体中每种基因型均可交配，列出棋盘。 题组四　利用拆分法解决自由组合问题 7.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%：玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，则F1的成熟植株中(　　) 命题视角 A.有茸毛与无茸毛比为3∶1 B.有9种基因型 C.高产抗病类型占 D.宽叶有茸毛类型占 解析　高产有茸毛玉米AaDd自交产生F1，基因型和比例为(1AA∶2Aa∶1aa)(1DD致死∶2Dd∶1dd)，有茸毛与无茸毛比为2∶1，故A错。 有6种基因型，故B错。 答案　D 8.某种蛇体色的遗传如图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述不正确的是(　　) A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT B.F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇 C.让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例 为 D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇 的概率为 答案　C 用分离定律解决自由组合问题 (1)方法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb。 (2)题型 ①配子类型的问题 a.具有多对等位基因的个体，在减数分裂时，产生配子的种类数是每对基因产生配子种类数的乘积。 技法提炼 b.多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。 ②基因型类型的问题 a.任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。 b.子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。 ③子代表现型种类的问题。 ④子代基因型、表现型的比例。 题组五　不走寻常路的遗传规律应用问题 9.某植物果实的形状由两对独立遗传的等位基因控制，已知三角形基因(B)对卵形基因(b)为显性，但在另一圆形显性基因(A)存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型为AaBb的个体和基因型为Aabb的个体杂交，其后代表现型种类及其比例是(　　) A.2种，7∶1 B.3种，12∶3∶1 C.3种，6∶1∶1 D.4种，1∶2∶2∶1 命题视角 解析　基因型为AaBb的个体和Aabb的个体杂交，采用分枝法计算后代的基因型及其比例为AABb∶Aabb ∶AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶2∶2∶1∶1， 又因为圆形显性基因A存在时，基因B和b都不能表达， 所以后代表现型种类及其比例为圆形∶三角形∶卵形＝6∶1∶1。 答案　C 特殊分离比的解题技巧 首先，观察F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，如9∶7、13∶3、12∶3∶1、1∶4∶6∶4∶1等，即不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。其次，将异常分离比与正常分离比(9∶3∶3∶1)进行对比，分析合并性状的类型。如9∶3∶4可认定为9∶3∶(3∶1)，即比值“4”为后两种性状合并的结果。最后，根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。 技法提炼 题组六　基因分离定律和自由组合定律的验证 10.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对感病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈红褐色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD， ③AAttdd，④aattdd。则下列说法正确的是(　　) 命题视角 A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲 本①和③杂交 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以 选择亲本①和②、①和④杂交 C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交 D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加 碘液染色后，置于显微镜下观察，将会看到四种类 型的花粉且比例为9∶3∶3∶1 命题视角 解析　采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择A与a这对等位基因或D与d这对等位基因，即选择①和②或①和④或②和③或③和④杂交； 采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可选择②和④杂交，将