学校XX年工作总结及XX年工作谋划.docVIP

学校2010年工作总结及2011年工作谋划 2010年工作总结结 2010年在市教育局的的正确领导下，阳邑镇教育办办紧紧围绕教育局全年20项项重点工作和年度考核目标，，进一步统一思想认识，明晰晰工作思路，细化各项措施，，扎实推进各项工作。现将工工作目标完成情况和工作措施施简要汇报如下： 1、改善善办学条件，打造特色校园。。教育办根据各校实际，因地地制宜改善办学条件。启动南南阳邑小学校舍安全工程；对对阳邑小学、邑东幼儿园、邑邑西、邑北、盘交、柏林、北北丛井7所学校楼顶做防水55000多平米；投资10万万余元为南西井学校购置学生生课桌凳及宿舍用品；为阳邑邑小学购置教育配套设施；修修缮邑西学校围墙、大门；邑邑东幼儿园粉刷墙壁、购置玩玩具及教学用品；北丛井学校校对校园进行了硬化；土岭学学校修缮厕所。与此同时，各各校因校制宜，深入挖掘学校校文化内涵、凝练特色，努力力构建德育文化、环境文化、、活动文化、制度文化、管理理文化，形成了各自的办学特 2、、推进布局调整，优质、均衡衡办学。今年按照市局整体规规划，在暑假配合四中完成了了阳邑镇中学和四中的合并，，顺利撤并阳邑东街、西街和和北街三所小学，完成了阳邑邑中心小学的组建，建成阳邑邑中心幼儿园和南丛井幼儿园园。南北西井小学合并打破坚坚冰，本着学生自愿、家长满满意的原则，目前北西井中高高年级有40多名学生在南西西井中心小学就读。形成“一一所中学、六所中心小学、两两所独立幼儿园”的全新格局局，中心校的示范作用得到真真正发挥，教育布局更加优质质、合理，满足了人民群众上上好学的要求。同时，各校积积极探索学校布局调整后的管管理工作，促使布局调整后的的优 3、狠抓抓队伍建设，夯实工作基础。。以“三师”、“三名”活动动为抓手，着力提升干部教师师队伍整体素质，促进专业化化成长。1、抓学习、提技能能。全镇以提高教师专业化水水平为重点，深入开展说讲评评、观摩名师课堂实录、诊断断课堂、教学评估等多种形式式的业务学习与培训。组织教教师广泛开展三笔字、简笔画画、课件制作、演讲赛等为内内容的基本功比赛和“暑假我我与图书同行”等活动，促进进了教师教学技能的提高。22、抓师德，强作风。以公民民道德规范和教师职业道德规规范为准则，深入开展“三师师”“十个一”等师德师风教教育活动。引导教师充满爱心心、忠诚事业、以身作则、行3、抓交交流、增见识。先后组织1000多人次到濮阳四中、许衡衡中学、杜郎口中学、子路小小学等外地名校学习，开阔视视野，邀请濮阳四中孙石锁校校长到我镇做学术报告，对课课堂教学进行现场诊断和指导导，大大提升了校长、教师队队伍管理及教学能力。4、抓抓课改、促成长。大力实施新新课程及课堂教学改革，以““双领”为教学着力点，构建建起集体备课、通案引领；骨骨干示范、课堂实践；二次备备课、优案领先的双领工作机机制。北西井中学转变课堂教教与学模式，落实自主、合作作、探究的“三段式”教学法法，在5、、抓活动、增才干。用高密度度高质量的活动引领教学，让让教师参与其中，在活动中增增长才干。6、抓行风、树形形象。把“纠风、正己、树形形象”作为行风工作重点，结结合市局“创先争优”工作要要求，坚持“教育即服务”的的理念，在全镇深入开展社会会评学校、教师评校长、学生生评教师活动，设立学校接待待日、课堂开3节，学校校长必须任任课听课，深入一线，在一线线发现问题、解决问题。7、、抓评价、激活力。制订了《《阳邑镇教育质量考核管理办办法》，推行“过程+质量””的综合性评价机制，对教师师实行客观、公正评价；本着着“优劳优酬、多劳多得”的的原则，出台了《阳邑镇教职职工绩效工资发放办法》，用用机制和评价激发教职工的工工作积极性。8、抓平台、提提名气。在市“三名”评选的的基础上，本学期我镇组织开开展了“十佳师德标 “十佳佳管理标兵”、“二十佳教学学能手”50佳评选活动和““小学班主任论坛”活动，以以此为平台，打造出一支管理理科学、作风一流、业务精湛湛、精干高效的教育团队。 4、全面提高教学质量，促进进教育优质发展。我镇建立以以提高教育质量为导向的管理理机制，不断完善教学管理，，细化管理制度。对教学工作作的各个环节，诸如课堂教学学、备课、作业、辅导学生等等制定科学的管理制度，夯实实教育质量提升基础。今年我我镇中考再创佳绩，51名学学生进入全市前一千名，高中中上线159人，上线人数在在全市乡镇系列领先,中考五五率综合得分位居乡镇系列第第二，刘江华、陈素刚等8名名教师受到市教育局奖励。小小学教育质量大幅提升，优秀秀率、良好率、合格率分别比比去年提高5、7、8个百分分点。得到社会的广泛认可，，人民群众对学校的满意度大大幅提 全面推进素质教教育，广泛开展体育和艺术活活动。组织举办春季中小学田田径运动会，在我市第二十届届田径运动会上取得佳绩；深深入开展阳光体育活动，