图形图像处理与作整体课程设计.docVIP

《图形图像处理与制作》整体课程设计 一、课程简介 1.教师姓名：刘晓灵、吴进 2.课程名称：图形图像处理与制作 3.课程性质：计算机应用技术专业核心课程 4.授课对象：计算机应用技术专业二年级学生，高中、中职起点，学生有一定的计算机基础，对计算机知识的兴趣浓。主动性较强，学习态度积极向上，有较好的思维逻辑和创新能力，但在语言表达、团队合作较为薄弱。 二、改革前情况 （1）课程原来的名称：Photoshop、Auto CAD、 3DS max （2）课程原来的内容： 课程名称 课程内容 Photoshop 预备知识、常用工具应用实例、图像编辑应用、图像色彩、图层应用、通道和蒙版、路径应用、滤镜应用 Auto CAD 基本操作、图层线型、二维对象、编辑及显示图形、绘制复杂平面图、文字、标注尺寸、图形打印 3DS max 软件介绍、基本体建模、绘图辅助工具、标准修改器、2D转3D建模、复合对象建模、灯光摄像机及环境、材质、渲染系统 （3）课程原来的教法：教学方法主要采用讲授法、演示法、练习法、实验法等教学方法 （4）原来的教学效果：内容上按软件类别讲授，教法上教师先讲授学生后练习，学生的学习主动性较差，学生的学习创新能力不强，学生没有实际生产的经验，进入工作的状态慢。 （5）存在的主要问题： 由于为单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不