《尿的形成和排出》教学设计 - 山东省教研室.docVIP

第四章 第一节《尿的形成和排出一个人，只要是活着，就需要每天从外界摄取养料，同时将体内产生的废物排出体外。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此学好《尿的形成和排出》这节内容，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。 （二）教学目标 1、认知目标 （1）描述人体泌尿系统的组成。 （2）概述尿液的形成和排出过程。 2、能力目标 （1）通过学习泌尿系统的组成，培养学生的观察能力和思维能力。 （2）通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。 （3）结合生活实际进行分析学习，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标 1、通过肾单位结构和功能的学习，形成人体结构和功能相互适应的观点。 2、通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习惯。 （三）教学重点 1、肾脏的结构 2、尿液形成的过程 （四）教学难点 1、肾单位的结构与尿液形成的关系。 2、尿液形成过程中的物质变化。 （五）教学方法 （六）学法指导 （七）教学准备 教师：制作多媒体课件 学生：预习本节内容，或查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料。?????? （九）