《璀璨的文学艺术》课堂实录.docVIP

教学课例： 《璀璨的文学艺术》 学科：历史 上饶县中学历史组 尹力强 2011年3月 教学课例： 《璀璨的文学艺术》 上饶县中学历史组 尹力强 【板书设计】 璀璨的文学艺术 千古吟咏的唐诗 总体特点：题材广、数量大、成就高、风格全。 李白作品：雄奇飘逸、想象丰富、激昂奔放、浪漫主义 杜甫作品：沉郁顿挫、感情真挚、忧国忧民、现实主义 二、 “观者如山”的乐舞 1、 唐太宗：《秦王破阵乐》 2、 唐玄宗：《霓裳羽衣舞》 三、 “满壁风动”的敦煌艺术 丝路重镇、佛教宝库、艺术殿堂 【教学过程】 师：我们两大组同学先进行一次比赛，比赛项目是看哪大组能说出更多的唐朝诗人的名字。现在开始。 生1：李白。 师：好，诗仙。 生2：杜甫。 师：对，诗圣。 生3：王维。 师：嗯，山水田园诗人。 生4：陈子昂。 师：不错，“前不见古人，后不见来者”的作者。 生5：苏东坡。 学生群叫：苏东坡不是唐朝人。 师：对，苏东坡是北宋人。 生2：王湾。 师：是的，《次北固山下》的作者。 …… （学生还说出了很多唐朝诗人。此环节设计浅易，目的是放松学生情绪，活跃