《和平与发展》的教学设计，.docVIP

《和平与发展》的教学设计， 一、确立教学目标 1、知识目标：通过教学，要求学生掌握和平问题和发展问题的含义；和平和发展问题成为当今时代主题的原因；世界维持总体和平局面的原因；威胁世界和平的因素；正确认识当代世界经济发展形势；和平与发展的关系等基本知识。 2、能力目标：试着学会把时事热点与之相结合，在课堂小组探究中，锻炼学生分析问题，学以致用的能力 3、情感态度与价值观目标：从中国对叙利亚局势的态度，体会中国为和谐世界所做的努力，树立起必要的忧患意识，珍惜现在来之不易的环境。培养学生热爱和平、珍惜和平的思想。同时让学生清醒的认识到：中国的发展关键是靠我们自己，靠我们每一个中国人。所以，我们每一个中国人都应该努力学习，为将来报效祖国打下基础。 ●确立教学重点 和平与发展问题； ●???? 确立教学难点 影响和平与发展的原因及解决措施；如何引导学生根据所学来分析时事热点问题。 二、确立本节课的教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，探究、交流学习成果。 三、确立学与教活动的设计理念 1、我们常说：兴趣是学习最好的老师，因此在教学活动中，激发学生的历史兴趣，感悟学习与快乐并存，增强学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、以课程标准为中心，依据古希腊教育家苏格拉底的“产婆术”，将教学的难点问题化，