《宋金对峙》说课稿.docVIP

《宋金对峙》说课稿 ????? 一、 教材分析 本课选自岳麓版中国历史七年级下册第六单元。课文分三目：靖康之变、岳飞抗金和宋金和议,其中岳飞抗金在课文中占了大量篇幅。课标的要求是“知道宋与金的并立”，根据新课改的理念，我对教材进行了整合，我把“岳飞抗金”作为一个专题进行一节课的教学，另外两目在此过程中适当补充，有机融合。因为新课标的前言指出：在21世纪这种国际形势背景下，如何保持和发扬中华民族文化的传统；激发学生的爱国主义情感，是历史教育不容回避的问题。 二、目标分析 知识与能力： 1.让学生搜集与岳飞相关的故事，培养学生整理加工信息的能力；通过讲述岳飞的故事，提高学生的语言表达能力。 2.通过史实引导学生正确评价岳飞及其抗金斗争。 过程与方法： 1.运用比较学习法，比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为，使学生认识到评价历史人物应看他的作为是否符合人民的利益和是否促进社会的发展。 2.通过现代国内外爱国精神的实例，引导学生认识爱国主义在今天的重要意义。 情感态度与价值观： 1.通过学习岳飞抗金，让学生感受岳飞精忠报国的精神。 2.正确认识民族之间的战争，树立平等的民族观。使学生认识到爱国主义的重要意义以及在今天应如何发扬爱国主义精神。 重点分析 我将本课的重点确立为：岳飞抗金?。 五代、辽、宋、夏、金、元时期是我国多民族封建国家进一步发展和融合的重要阶段，而本节内容则是这一