2009～2010学年度第一学期.docVIP

2009～2010学年度第一学期 高埗镇小学数学教研工作计划 一、指导思想： 本学期，我镇小学数学教研工作，将围绕市教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率、促进教师专业发展为核心，重点围绕“空间与图形”教学领域，深入开展“学生数学活动有效性”及“学生空间观念的培养”的教学研究，通过“以小见大”、“以点带面”的方式，渗透教学研究的方式、方法，提升研究意识，形成研究氛围，从而提高我镇小学数学教学整体水平。 二、具体工作： （一）做好1—6年级教材的培训工作,确保新任教师用好教材上课。 学期初，学校在充分了解各年级新任教师的情况下，有针对性地对他们进行教材使用培训学习，让他们全面了解任教年级教材知识结构、编排体系，加强教材的把握与理解，充分用好、用活教材。培训资料可到人教网（/xxsx）或东莞市小学数学教研网上下载，培训形式可以学校科级组学习方式进行。 （二）做好“小学数学教师基本情况调查”，全面了解我镇小学数学教师队伍整体状况。 2006年，市教研室小数科开展了“东莞市小学数学教师基本情况调查”，至今已有三年时间，很多调查数据已不能真实反映我镇小学数学教师队伍的现状。因此，市教研室小数科将于学期初开展第二次“小学数学教师基本情况调查”，调查具体通知及相关模板9月9日前发至教育办公共邮箱。学期初各校教导主任需认真布置此事，并特别强调：各校、各教师要严格按填表说