九年级数学圆和圆的位置关系华东师大版.docVIP

圆和圆的位置关系 　　一、内容综述 　　1.设两圆半径分别为R和r，圆心距为d，那么两圆的位置与两圆的圆心距、半径的数量之间的关系如下： 　　（1）两圆外离 dR+r 　　（2）两圆外切 d=R+r 　　（3）两圆相交 R-rdR+r 　　（4）两圆内切 d=R-r(Rr) 　　（5）两圆内含 dR-r(Rr) 　　利用这个结论，可以把“形”转化为“数”，就是可以根据数量关系确定圆的位置关系。 　　2.根据两圆不同的位置关系，可以添加不同的辅助线。 　　  　　（1）两圆相切时，可添公切线，利用切线与半径垂直，切线与弦所组成的弦切角等于弧所对的圆周角等性质解题。 　　（2）两圆相交时，可连结公共弦，利用相交弦定理或圆周角，相似三角形等性质解题。 　　 　　（3）有关公切线或圆心距的计算，可以通过平移公切线，组成以公切线、圆心距、两圆半径差（或和）为三边的直角三角形，通过解直角三角形来解题。 　　  　　二、例题举例 　　例1.如图（1），已知O1与O2相交于B、C，AB是O1的直径，AB、AC的延长线分别交O2于D、E，过B点作O1的切线交AE于F。 　　（1）求证：BF//DE； 　　（2）若BAC=30°，AC：AD=1：2，求 　　分析：欲证BF//DE，根据平行线的判定，需要利用同位角、内错角、同旁内角，图形中可直接看到同位角，如果能证明D=∠ABF，则结论可得。但因这两个角分别在两个圆里，没有相应的定理予以保证，怎样把两个圆的角转化到一个圆中，或找个“中介”转换一下，成为解决问题的关键点。这时，连结公共弦，利用“圆内接四边形的外角等于内对角”，可得结论。 　　当遇到两个相交圆时，如果需要沟通角的关系时，往往需要连结辅助线――公共弦。 　　解：（1）证明：连结BC。 　　AB是O1的直径，　ACB=90°， 　　又BCED是O2的内接四边形， 　　BDE=∠ACB=90°， 　　而BF是过点B的O1的切线，　　　　　　　 　　ABF=90°， 　　ABF=∠ADE，　BF//DE。 　　（2）在RtACB中，BAC=30°，设AB=2k， 　　则cosBAC=， 　　即AC=AB·cos30°=2k×=k， 　　AC：AD=1：2，　AD=2k， 　　而BF//DE，　ABF∽△ADE， 　　. 　　说明：利用公共弦将两个相交圆联系起来，转换两个圆中的角，是常见的方法。 　　例2.如图，O和O内切于P点，半径OA和OB切O于C，D，连OC和OD，如果两圆半径分别为9和3，求COD的度数。 　　分析：两圆相切，连结OO延长必过切点P，易得C OO=∠D OO，已经两圆的半径，在直角三角形中可以求出COO。 　　解：因O和O内切于点P，故连结OO延长必过切点P。因OA切O于C， 　　故OCOC。 　　因在RtΔOCO中,OC=3，OO=OP-OP=6， 　　故OC=OO,∠COO=30°. 　　由切线长定理，得COO=∠DOO,∠COD=60°. 　　在四边形ODOC中，因OCO+∠ODO=180°, 　　故COD=180°-60°=120°. 　　例3.如图（2），已知AB是O直径，C是O上一点，CDAB于D，以C为圆心，CD为半径作圆，交O于P、Q，PQ交CD于G。求证：CG=GD。 　　分析：证明CG=DG，而CG、DG既不是圆周上的弦，又不在一个三角形中，全等、三线合一等这些常用来证明线段相等的方法都不可能。观察图形最大的特点是两圆相交，公共弦PQ将两圆中的线段关系联系在一起，所以可以用相交弦定理，转换线段的关系，则作辅助线以便使用相交弦定理。 　　证明：延长DC交C于E，延长CD交O于F， 　　由相交弦定理，得 　　PG·GQ=CG·GF=CG·(GD+DF) 　　PG·GQ=DG·GE=DG·(GC+CE) 　　 CG·(GD+DF)=DG·(GC+CE).　　　　　　　 　　整理得：CG·DF=DG·CE， 　　由直径AB弦CF，得DF=DC=CE， 　　CG=DG 　　说明：为了利用相交弦定理，往往添加类似“延长与反向延长CD”这样的辅助线。 　　例4.已知：如图O1与O2外切于P，AB切两圆于A、B，APB周长为40，面积为60，求：P点到AB的距离。 　　分析：两圆外切，作两圆的公切线，是常见的辅助线，两圆内的角和线段可以通过内公切线进行转化,另外APB是直角三角形这个结论常常要用到，希望同学们记住。 　　解：过P作两圆的公切线PC交AB于C，过P作PDAB，垂足为D，则PD为P到AB的距离。 　　AB、PC是两圆的公切线， 　　CA=CP，CB=CP， 　　CAP=∠CPA，CP