师德演讲稿——爱我所爱，无悔青春.docVIP

师德演讲稿——爱我所爱，无悔青春 师爱是教师师对学生无私的爱，它是师德德的核心，它是熊熊的火炬，，点燃学生的梦想；它是指路路的明灯，照亮学生前进的路路程。鲁迅先生有句话：“教教育是植根于爱的”爱是教育育的源泉，教师有了爱，才会会用用伯乐的眼光去发现学生生的闪光点，对自己的教育对对象充满信心和爱心，才会有有追求卓越和创新的精神。全全国劳模、北师大林崇德教授授认为，“疼爱自己的孩子是是本能，而热爱别人的孩子是是神圣！”教师对学生的爱，，从本质上说是一种只讲付出出不求回报、无私的、没有血血缘关系的爱，是一种严慈相相济的爱。这种爱是极其神圣圣纯真的。这种圣洁的爱是教教师培桃育李的感情基础，学学生一旦体会到这种真情友谊谊，就会“亲其师、敬其师””，从而“信其道”，也正是是在这个过程中，教书育人就就实现了其根本功能。 爱心心不是教育的全部，但爱心是是教育的最基本的前提条件，，“如果每个儿童的喜悦和苦苦恼都敲打着你的心，引起你你的思考、关怀和担心，那你你就勇敢地选择崇高的教师工工作作为自己的职业吧，你在在其中能找到创造的喜悦。””正因为爱，所以会有创造的的喜悦，正因为有创造的喜悦悦，所以对教育、对学生更加加充满爱的情感。真正的教育育，正是这种爱与创造永无止止境的良性循环。 教师的爱爱与尊重是照亮学生心灵窗户户的烛光，学生美好人生的开开端掌握在教师手中，教师只只有用自已的爱，才能与学生生产生心灵的碰撞，才能超越越人的自然属性而达到完美的的境界。只有以爱心才能教会会学生去爱身边的每个人，爱爱身边的一草一木。教育家马马卡连柯曾经说过：“爱是一一种伟大的感情，它总在创造造奇迹，创造新的人。”如果果我的学生是蜜蜂，我甘当采采蜜的花朵；如果我的学生是是花朵呢，我一定做好护花的的绿叶；如果我的学生是幼苗苗，我一定当好称职的园丁；；如果我的学生是卫星，我一一定当好把他们送上万里征程程的火箭；如果我的学生是火火箭呢？我一定当好一名火箭箭兵，用我坚实的肩膀，顶着着他们踏上辉煌的前程。 别别为了让家长认识你，别为了了让老师认识你，最美的发现现在孩子们的眼睛里。当我望望着孩子百双渴求的眼睛，就就像置身于灿烂的星空之中，，在这片闪烁的星光里，我将将找到清澈如山泉的真、善、、美。老师们，为了太阳底下下最光辉的事业，让我们携手手并肩，不回顾，不彷徨，风风雨兼程，勇往直前吧。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlement work in youth labor employment; three is to vigorously implement ecological support , in the reservoir area to carry out the service for the Three Gorges migrants, building a green reservoir activities, in order to protect the ecological environment of the reservoir area to make a real contribution.Five, continue to consolidate the work of the Communist Youth League FoundationAlways adhere to the party building, strengthen rural grassroots league constructi