初中數学比例式的证明方法.docVIP

PAGE 第16讲 比例式的证明方法 艺术的进步在很大程度上取决于艺术的特征.为什么人们总是用数和线或由数和线所描述的事物来说明问题呢？这是因为任何概念除了与数和线相对应的这些特征以外，再无其他更重要的特征了. ——莱布尼兹 知识方法扫描 1．形如ab=cd的乘积式的证明，常化成比例式。而比例式的证明，可由题目条件选择平行线分线段成比例定理，相似形的性质或角平分线性质定理来解决。必要时还需引入第三比来转化。 2．形如，，一类式子的证明，常将其转化为若干比例式之积来解决。如要证明，可先设法证，二式相乘即可。这里寻找线段x,是证题的关键。 3．形如一类以分式形式出现的等式的证明，一般是利用比例关系化为分母相同的一组比，然后进行计算，这种方法类似于分式运算中的通分。还有一类形如的式子中没有线段的比，可以化为的形式来证明。 4．形如ab+cd=ef的等式的证明，常将e或f两段中的一段分成两段，如将f分为x+y,然后设法证明ab=ex,cd=ey即可，选择f上的分点，是探寻证题思路的关键。 5．利用比例线段还可以用来证明线段或角的相等，以及证明直线的平行与垂直等，还可以用来计算有关线段长度，及角的度数等． 经典例题解析 例1．(1985年合肥市初中数学竞赛试题)如图，在⊙O内，弦AB∥CD，QO⊥AB交BC于P，交AC延长线于Q，求证：OP?O