初中物理---重力說课稿.docVIP

PAGE PAGE 2 关于《重力》的说课教案 义务教育课程标准实验教科书·物理九年级全一册 王振武 一、教材分析： （一）地位和作用 本章讲述的是有关“力”的基础知识，是研究静力学和动力学所必需的预备知识，因此本章具有预备性和基础性。重力是力学学习的起点，对初高中知识起着承上启下的作用。 （二）学情分析 在前面，学生已经学过了力的概念，对力的概念已有初步的了解，并学习了力的图示，学生的这种储备为这节课的教学带来方便，使教学难度大大降低，因此教学中要抓住这一特点，突出过程的体验和情感教育，这样使我们的物理课更接近生活，更易于学生接受，从而带动学生学习的积极性。 二、教学目标： （一）知识和技能 ??1．地球对地面附近物体的吸引力叫重力 ??2．由力的三要素确定重力的三要素，会用力的图示和示意图来表示重力。 ??3．知道重力产生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念及其确定方法。 （二）过程与方法： ??? 1．认识重力是怎样产生的． ??? 2．能通过探究活动体验重力的大小、方向、作用点三个因素． ??? 3．能通过多个实验现象归纳得出重力与质量的关系． ??? 4．自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力． （三）情感态度与价值观： ??? 1．通过实例激发学生对科学的求知欲、激励探索与创新的意识． ??? 2．通过实验，培养学